为了提高我校四年级学生学习英语的兴趣,提高学生英语阅读能力,让学生更加重视英语阅读的意义,加强英语阅读的意识,我们举行了四年级英语阅读竞赛。从竞赛情况看，参赛的大部分学生有良好的阅读习惯和理解能力，竞赛时能够做到静心读文，认真思考，答题思路清晰，表达流畅，个别学生思维活跃。在比赛中也发现一些有待改进的地方：
1、习惯方面。一是静心阅读的习惯。有些学生不先通读文章，拿到题目就做，断章取义，造成答题的片面性。二是认真审题的习惯。有部分学生由于看不清题目要求而失分。因此，阅读习惯有待加强。
2、技巧方面。根据练习要求，联系上下文做出判断，从文章中迅速准确地捕捉和提取所需信息，是阅读中十分重要的技巧和能力。试卷中有些练习题，都可以用文中原句作答，但很多学生找不到或找不准而失分，因此要教给学生捕捉和提取有用的信息的方法技巧。
3、能力方面。一是联系上下文理解判断的能力，二是语言概括和语言表达能力。从全卷情况看，这些能力不少学生还很欠缺，或判断有误，或概括不清，或表达不流畅，这都需要教师在平时有意识地进行训练，提高学生英语阅读能力。
      通过这次比赛，不仅提高了学生学习英语的兴趣，而且培养了学生英语阅读的良好习惯，更开拓了学生学习英语的视野。让学生们意识到培养英语阅读的重要性，感受到学习英语的快乐，体验到英语学习的成功，进一步增强了学生自觉学习英语的意识。本次活动取得了良好的效果，在学生中激起了一轮英语学习尤其是英语阅读的热潮。在这次阅读比赛中，以下同学获得了好成绩：
一等奖：四（1）苏启涵、殷明德
二等奖：四（1）韩欣桐、缪祎家
三等奖：四（5）海羚       四（3）顾晨夕、王天宇、李沛桢、
四（4）张若谦     四（1）陈佑琪、陈奕齐