一. 基本指导思想

2018年是实施“十三五”规划的重要一年，也是教育综合改革的深化之年。坚决以党的十九大精神和“科学发展观”为指导，落实《徐汇区教育改革和发展“十三五”规划》，坚持“聚焦课堂、成就教师”的工作思路，加强学校课程建设，推进课堂教学改革，改进学生学习方式，努力把办学质量推向新水平。

二. 重点推进工作

1.开展《小学生提问能力系统培育的实证研究》课题实证研究，提高学生的思维能力与品质。

2.总结、梳理近三年教学常规管理落实情况，迎接上海市基础教育督导。

3.参与学区化建设，在共建共享的平台上让学生、教师和学校得到共同的发展。

三. 主要工作思路

（一）加强队伍建设，提高团队素养

1.   干部队伍建设。

（1）继续完善《学校中层干部任用管理办法》，强化学校中层干部的选拔、任用及履职管理，转变中层干部的工作作风，提升中层干部服务师生和家长的意识、能力，以及岗位履职过程中的责任感和使命感，逐步健立起能上能下的用人机制。

（2）对班子成员和中层提出如下要求：

做人上：对同事能一视同仁，对干部群体能相互帮助，对上级部门能担负责任。

做事上：有责任、有担当，能模范带头，能吃苦耐劳，能坚持不懈。

2.   骨干队伍建设。

（1）骨干教师

支持骨干教师参加区中心组团队、名师工作室、各类培训班等研修活动，以参与区域的项目实施为抓手，采用“一组一案” 的个性化培养策略，在团队合作学习中，提高相关教师的课程设计能力和课程实施水平，扩大教师在区域内的知名度和影响力。

（2）青年教师

    组织专家、有经验的教师结对指导，深入课堂，聚焦问题，着力研究，切实提高青年教师课程理解能力与实践能力。

3.   教工队伍建设。

（1）素养提升：

通过“道德讲堂”、“滴水藏海”、“非遗项目进校园”等活动，提升教工的人文素养；通过教研组研修活动改善教师的教学行为；组织实施“十三五”教师职务培训课程。

（2）人文建设：

在工作上多一点奉献精神，在专业上多一点钻研精神，在相处上多一点包容态度。

（3）师德建设：

     开展“做新时代‘四有’好老师”系列活动，即有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心。本学期结合学生、家长征文活动，重点开展“感动一刻”师德故事宣讲会。

（二）落实立德树人根本任务，深化未成年人思想道德建设

1.        推进德育活动的有效开展。以《华理附小德育工作五年规划》为引领，活动为形式，落实德育日常管理，向活动要质效，如：专题教育、中队主题会、社会实践点（华理大）考察、年级主题活动、校园文化节等。

2.        重视德育队伍的规范建设。完成《华理附小班主任应知应会手册》，以手册指导实践，重点提升班主任队伍的专业化水平，探究仁爱、科学、有效的班级管理模式。

3.        落实行为规范的评比机制。以评比促管理，向管理要质量，提高学生对社会主义核心价值观的认知，并能内化于心，外化为行，树立“全国文明城区”的小公民形象。

4.        推进组团式德育的相关项目。充分利用家长资源，参与学校管理，探索建立学校德育工作新机制。

5.        开展校本特色的系列活动。完成《“追梦小花栗”系列活动方案》设计，结合“我的中国梦”、“新时代，花栗更精彩”开展主题系列活动。

6.        践行红领巾争章活动。结合《小花栗争章手册》，通过争章活动激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。

7.        传承中华传统文化教育。通过追根溯源的探寻、实践体验等活动方式开展“中国娃过中国节”活动，让学生亲身体验传统文化的魅力。（元宵节、清明节、端午节）

8.        做好弱势群体的关爱工作。低保、农村户口家庭的“两免一补”工作；智障学生的随班就读的管理。

9.        完善节庆活动和仪式教育。“六一”儿童节、二年级入队仪式和五年级的毕业典礼。

10.     全面关注学生的身心健康。充分利用教育契机（主题教育活动）与教育阵地（心理咨询室）加强校园安全教育和学生心理健康教育。

11.     结合校情，因地制宜落实市区教育行政部门关于实施“快乐330”的指导意见。

（三）推进课程建设，提升办学水平

1.       各学科教研组运用项目研修经验，结合区级重点课题《小学生提问能力系统培育的实证研究》，聚焦主题，深化研究，扎实开展研修活动，提高学生的思维能力与品质。

2.       严格落实市、区教育行政部门关于各年级实行基于标准的教学和等第制评价的要求和整改举措，积极准备，全面迎接上海市基础教育教学检查。

3.        继续做好一年级教育部统编教材的实施、管理工作，为后续教材的全面实施打好实践基础。

4.        在上学期试点的基础上，在三年级普及STEM课程。让学生科学地认识世界、解释自然界的客观规律；运用数学、技术、艺术和工程的思维，在尊重自然规律的基础上学习如何改造世界，实现对自然界的控制和利用，解决遇到的难题，培养学生的学科综合运用能力和创造能力。

5.        借助华理工资源，开展小花栗阅读延展活动。

6.        开展综合学科多元化评价试点（包括采用阶段性书面检测。）

7.       开展教师基本功——命题能力研训，以备课组、教研组建设为抓手，切实落实各学科的教学流程五环节和校监控的管理，深入开展有效教学研究，提高练习设计质量。教学中把握中段，兼顾两头，尤其关注对学困生的指导和帮助，激发其学习的内驱力，确保教质量稳步提升。

8.       以学校课程规划为基本依据，优化拓展型课程设置，发展学生个性，积极组织学生兴趣小组，精心辅导，强调参与，提高活动质量，强化日常教学管理。

9.        拓展型课程攻坚小组深入开展项目实施的研究，以专家指导团队建设为形式，突显格物课等重点课程建设，同时动态地更新原有的设计，做好《格物》课区域性展示。

10.     落实推普工作，做好国家语言文字规范工作。组织参加“中华诵•中华经典诵读”等推普活动。

（四）参与学区建设，促进资源优化

1.    借助大学资源完善校本特色课程。组织家长志愿者共同参与《科学启蒙》课程的教学实践。

2.    借助华理大资源，开展以教师需求为导向的各类培训。

3.    支持骨干教师开展学区小学语文工作坊工作，有计划地推进学区各项教学研究工作的落实。本学期重点工作：带动学区其它学校一起做好一年级语文统编教材研讨活动的区域性展示。

4.    为创新大赛部分获奖学生搭建平台，支持他们走上花栗讲堂，为同学讲课，尝试推广其研究项目。

（五）教育科研

1.       组建科研课题核心成员团队，以主力带动，全员参与，学科全面开花的形式开展《小学生提问能力系统培育的实证研究》。

2.       做好区级一般课题和规划课题的开题工作。

（六）招生与毕业班工作

1.       应对入学高峰，做好扩班的教室和人员配备。

2.        认真做好关于招生和毕业班的各项咨询工作，树立学校形象，提高办学满意度。

（七）教育信息化

1.   充分发挥校园网的宣传功能，提高新闻的更新率和教师论坛的功效。

2.   优化微信平台的功能建设，使其兼具对外宣传功能、家长学校教育和学生作品发布功能。

3.完善《党群e家人》微信平台，宣传党的方针、政策和精神，提高党性原则，树立党员先进性，让党员带动群众，共同进步。

（八）科艺体卫

1.  以提高“每天一小时校园体育活动”的有效性为抓手，不断提升学生健康水平。

1)    组织好一年一度的春季运动会和特色课程的展示。

2)    利用专业团队、教师资源，在各年级开展体育特色课程，让学生在丰富的体育活动中提高身体素质（一年级：足球、五子棋、弟子规；三年级：篮球；四年级：花样跳绳）。同时依托专业资源，出版校本教材《小花栗玩五子棋》和《小花栗玩跳绳》。

3)    承办上海市青少年十项系列赛五子棋比赛。

2.  组织开展校园艺术节活动，为学生搭建展示才能的舞台。

3.   体育室要保管好体育器具，管理好体操房、篮球场、塑胶操场和体育器材保管室。

4.   卫生室要严格遵照《学校卫生条例》，做好学校各项卫生常规工作的检查、评比。

5.   加强防近工作的宣传、教育、督促，将近视眼的新发病率控制在9%以内。做好突发伤害事件的紧急自救及送医院工作。特别要加强对各类传染病的宣传和防控。

（九）后勤保障

充分发挥后勤部门人员作用，进一步完善相关管理制度，努力做到为学校教育教学第一线提供优质高效的服务。

1.       继续做好“一费制”的贯彻落实。在一年级学生中试点划卡缴费，预算执行。

2.       组织学习《徐汇区教育局资金管理辅导手册》，依据国家政策法规，继续做好财务管理和服务工作。

3.       依据国家政策法规，加强对校舍维护和修理制度的完善和落实。

4.       依据国家法规制度，进一步落实好学校财产购买及保管制度。

5.       进一步落实“安全校园”和“健康校园”建设工作，做到安全自查常规化，将安全隐患消除在萌芽阶段。在校长室走廊、工会室、创新实验室、体操房、食堂等部位新增探头。

6.       进一步做好学校环境的美化和保洁工作。

7.       继续做好图书、门卫、外勤等其它服务一线的工作。

8.       继续做好食堂的管理督促工作。

四、重点工作一览表

华东理工大学附属小学2018年2月22日