今天，聆听了市教研员的报告，又观看了感人至深的电影，我的心中不由激荡起来。是呀，师爱的力量是无可限量的，他能使迷途的羔羊找到回家的路；使受伤的小鸟得到抚慰；使失落的太阳重新升起。而我的身边也有那些需要帮助的“小羊”，“小鸟”，“太阳”，我的爱是否感化了他们呢？很惭愧，我没能让那些调皮捣蛋的孩子有所改变，我想，不是爱没有起效，而是我的爱还是不够深,不够切。
　　什么是师爱呢？冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”那么，师爱应该无时不在，只要你和学生在一起，师爱也在一起。师爱也是无私的爱，不带半点的功利，陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。师爱更是持之永恒的爱，如果没有那样的耐心，当你对学生充满爱意的教导后，换来的还是学生不变的恶习，你怎会对他始终如一的继续施爱？爱的力量是无限的大，但是，你的爱没有真诚地感动学生，那么，这就不是真正的师爱。正如电影中的那位耐心细致的老师，如果没有一颗宽容的心，如果没有对孩子无私的爱，又怎能感动一个心灵。有一句话说人的心灵是相通的，那么，我想，师爱就是心灵与心灵之间的桥梁。“只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，只有把批评转化为亲和魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断调整方向，使学生在人生阳光灿烂的日子里健康成长。”如果，把师爱提升到更高的境界，那就是师魂。
　　泰戈尔说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫的。可是我要说，我们干的不仅是花的事业、果的事业，更是根的事业，没有根，哪有枝繁叶茂的大树；没有根，哪有枝头累累的硕果；没有根，哪有绚丽多彩的花园；没有根，哪有祖国鸟语花香的春天。我们的事业是平凡的，但平凡中孕育着伟大，我们的工作是琐碎的，但琐碎中蕴含着执着的追求。
　　在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争……。可是，作为一个充满爱心的老师，教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度。教书成了一种立业的根基，精神的寄托，自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。回首十多年的教师生涯，让我真正感悟到师爱的伟大，当然有成功也有失败，但是我不气馁，我十分庆幸我现在能和一群有着淡薄和宁静心灵的老师们朝夕相处，身边这些有着默默无闻，甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染着我，它让我快乐、充实地生活着、工作着。