【No.745】【华光溢彩】智慧在指尖绽放，玩转“之乎摺也”
智慧在指尖绽放，玩转“之乎摺也”
一、二年级的孩子们通过耐心观察，仔细调整，反复尝试，边玩边学，独立完成一个又一个的作品。同时还总结了折纸的方法：1、要从整体观察图形；2、图形空白越多越容易折；3、折后遮挡部分应该没有图案；4、折纸步骤要有先后顺序；5、耐心观察，仔细思考，反复尝试（一3黄伊钰）。同时创编了折纸歌：左折折，右折折；我和哥哥把纸折；红配红，黑配黑；零碎图案合一合，之乎摺也真有趣；锻炼头脑收获多（一4薛玥灵）。
收获作品的折纸活动结束时伙伴们将自己的活动体会、折纸心得、困惑收获，用文字和图片结合的形式做成小报展现出来。自己的作品自己选，每班还派出代表参与了小报的评选活动，选出心目中最优秀的作品。
三、四、五年级的学生们，最爱讨论的也是《之乎摺也》，除了相互秀自己折成功的作品外，更多的是交流折法、算法，一段时间后，孩子们折、算24点、猜成语的速度都有了明显的提高，很好的诠释了兴趣是孩子最好的老师。为了让所有的学生都积极参与，各年级组进行了全班折一折、算一算24点、猜一猜画中的成语等竞赛活动。
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折纸活动不仅锻炼了手指的灵活性，开发动手能力和创新能力，同时养成按步骤有序做事的好习惯。
三4班 曾子悦
三5班 曹雨萌
光荣榜
END
来源：数学教研组
文字：王悦
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