尊重孩子  鼓励孩子 和孩子成为朋友

二（1）班

18:30分，家长们准时来到会场。本次育儿沙龙的主题是“家长如何与孩子相处，提升亲子关系”。

这次活动邀请了邱振宇同学的家长担任主讲人，会上邱振宇家长从四个方面畅谈了她的经验：家长需以身作则、多与孩子互动、对孩子要奖惩有度及培养孩子有一颗感恩的心。细微之处的提点让在座的家长受益匪浅。

同时，这次的沙龙让每位家长都收到了一份特殊的考卷————一份由孩子们填写的“亲子关系调查问卷”。通过这份问卷家长们了解了孩子内心的想法，知道了在孩子心里父母是怎样的形象。看着问卷，家长们都说：“问卷反应的内容很有价值，孩子们真实的回答让我们作家长的有所反思。”

之后，家长们结合讲座及孩子们的问卷调查分小组展开了热烈的讨论。部分家长还把他们平时的育儿经验一同与大家分享。其中，杨昊远家长谈到：要注重亲子阅读、亲子活动，与孩子像朋友一样相处。高昀璟家长则认为：应该信任孩子，给孩子自由的空间让孩子快乐的成长。仇亦非家长提出：适时的教育对孩子是最重要的，要教会孩子在哪里摔倒就在哪里爬起。刘怡然家长补充说：“孩子还需要多参加户外参观的活动，增长课本外的知识。”整个会议在积极热烈的氛围中进行着，家长们各抒己见着又互相探讨着。

最后，班主任罗老师真诚地对家长们说：“孩子们都长大了，让我们一起尊重他们、鼓励他们、引导他们，和他们成为朋友，孩子们是最棒的！”

第一期的育儿沙龙在热烈的掌声中圆满结束了，而老师、家长之间的互动则通过这次活动无限的展开了！

 “如何提升孩子的学习自信心”

二（2）班

十二月四日晚间，岁暮天寒，华理大附小二（2）班的教室里却呈现一派温暖热闹的景象。二（2）班主题活动之一：育儿沙龙“如何提升孩子的学习自信心”正在如火如荼地进行中。班主任王蕾老师笑脸相迎，热情地招呼家长们，还亲自为家长们泡上一杯杯热气腾腾的咖啡。在王老师的组织和引导下，家长们欢聚一堂，兴致盎然，积极参与主题讨论。值得一提的是，二（2）班优秀学生代表杨景轩的妈妈做了主题发言，畅谈如何提升孩子的学习自信心，与其他家长互动分享她的育儿心得和成功经验，让家长们都感叹受益匪浅。毋庸置疑，自信可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。每个孩子都是独一无二的个体，都是有待琱琢的璞玉。家长们需要用爱心、耐心和细心去培养和塑造孩子的自信心，“天生我材必有用”，假以时日，每个孩子必将成为闪闪发光的金子。让我们一起携手，播下今天希望的种子，收获明天丰硕的果实。

参加交流会感想——家长如何培养孩子的交际能力

二（3）班

这次，有幸参加学校组织的家长交流会，大家交流，分享的这个话题——家长如何培养孩子的交际能力，其实无论对于孩子还是成人，都是非常重要和必要的。因此如果从小注重对孩子交际能力的培养，必将伴随孩子的一生，对他们今后的的成长、发展起到至关重要的影响。下面我就来谈谈自己的感想：

1、给予孩子与家长交往的空间

父母应当重视孩子交际能力的培养，平时多和孩子交流。与孩子在进行交流的过程中应当站在平等角度，有时我会和孩子聊聊，今天在学校都发生了什么有趣的事情。她会很乐意说一说，但有时当说到她做得不太好的地方时，她会说：“哦，这个不能说的，这件事不能告诉你的。”过后，我会问她：“刚才你好像有件事还没有告诉我呢，反正我们是朋友，你就说一说吧。”在我的“噱头”下，她就会一五一十得讲给我听。当然我有时候也会和我的孩子分享我的开心事和不开心的事，我觉得她也挺愿意听我的倾诉。我觉得，这样做能让她养成有什么事可以找家长倾诉，到以后青春期、叛逆期时，我也能更好的了解她的一些想法。我觉得，其实家长和孩子之间的交往可以适当教给孩子一些交往的技能技巧。家长与孩子交往的过程也是家长自身不断学习、改进与人交往技能的过程。

2、营造孩子与同伴交往的氛围

平时，鼓励孩子多和同班，或者是其他班的同龄孩子交朋友。鼓励孩子多参加集体活动。孩子有时会告诉我，我和**班的**是好朋友，我说你们怎么会认识的，有时是孩子在学校参加的舞蹈队，健美操，还有她经常帮老师做事时，认识的其他班的老师、同学等等。我觉得这些都是孩子在无形之间形成的交往。那平时我也会在课外给孩子参加一各种各样的兴趣班（如拉丁舞、国画、围棋、弹琴、奥数、英语、小记者等），这些不仅可以丰富孩子的兴趣，还能让孩子多认识朋友，多交不同类型的朋友。

3、创造孩子与陌生人交往的机会

有的孩子在家里能说会道，在外面却显得拘谨、胆小，因此，家长要多给孩子与陌生人交往的机会。到了一个陌生的环境中，父母尽量提供机会让孩子去应付“情况”。如果家里来了客人，家长要让孩子相识、相伴、倒茶接待，可以放手让孩子当小主人。

如家长带孩子上街，要鼓励孩子问路;外出旅游时，让孩子自己找人沟通，或者自己购买一些小物品;家长也要适当地带孩子去参加一些聚会、晚会，让孩子见见各种场面，学习与各种人打交道;这样，会使孩子增长见识、增强信心，逐渐学会待人接物之道，在社会交往时就会变得落落大方。

你说 我说 大家说

二（4）班

2012年12月4日18：30华理大附小组织了一次“家长育儿沙龙”活动。这种新颖的家校互动形式得到了家长们的积极响应，二（4）班共有34位家长参加了本次活动。

二（4）班活动主题围绕“家长如何培养孩子良好的学习习惯”展开。首先王景怡同学的妈妈结合自身在孩子教育中的亲身体会以“怎样科学地引导孩子学习惯的养成？”为题，做了一个主题发言。她围绕如何在家庭教育中培养孩子的学习习惯，如何增强学习快感，培养直接兴趣，如何利用孩子的好奇心，培养学习兴趣，创立有利于学习兴趣培养的外部环境，如何养成读书的兴趣，养成主动学习的习惯，等等九个方面，与在座的家长们分享了她在培养孩子良好学习习惯方面的经验和体会。王景怡家长的发言引起了家长们的强烈的共鸣。接下来，34个家长分成六个小组，就如何培养孩子良好学习习惯和王景怡家长的发言展开了热烈讨论，大家迫不及待地抓紧时间互相交流体会和学习经验。之后，每个小组都推选了一个家长代表做了交流发言，包括了戴思妍的爸爸、华剑霖的妈妈、施懿纯的爸爸、程兆和的妈妈、丁思妍的妈妈、王天浩的妈妈等共6位家长分别上台，结合自身孩子教育的经验，介绍了在培养孩子良好学习习惯的好做法和好点子。最后班主任钱老师对班级同学学习习惯情况做了总体介绍，对各位家长的发言做了总结。

本次“家长育儿沙龙”活动是华理附小推动现代学校制度建设，探索家校互动途径的一次成功尝试。参加活动的家长都表示这种活动形式新颖，内容丰富，通过活动不仅仅加强了家校互动，激发了家长参与学校教育的主动性和积极性。更重要的是增进了家长之间的交流，对家长的家庭教育也起到了有很好的帮助和启示作用。大家都希望学校今后能多组织此类活动，建立起更加密切的学校与家长之间，家长与家长之间，相互密切配合的育人体系，共同帮助每个孩子健康、快乐的成长。