快乐沙龙，家校互动

五（1）班

12月四日晚，夜幕已悄悄降临，橙色的灯光蕴育着和谐与安宁，华东理工大学附属小学五年级一百多名家长正在参加学校举行的“家校互动”活动————家长沙龙。

围绕着“快乐学习，健康成长”的话题，家长们开诚布公、畅所欲言，纷纷谈起自己育儿过程中的快乐和烦恼：有经验交流，有育儿烦恼，有家长的自我检讨，也有大胆的批评、劝告。孩子的一点一滴都牵动着家长和老师的心，他们的一举一动都引起家长和老师的关注。沙龙气氛热烈，话题不断，尤其是一些关于“断乳期”的育儿话题引起了强烈的共鸣，大家纷纷献计献策，出谋划策，将沙龙气氛推向高潮。在相互的交流中，大家加强了友谊，增加了互动。快乐的笑声、热烈的掌声像鸟儿一样飞出了窗外，飞向天空。

沙龙结束后，家长们表示：感谢学校给我们一个相互交流和学习的机会，让家长之间增进了了解，加强了友谊。相信在学校、教师、家长的共同努力下，孩子们一定会健康成长、快乐学习的！

“如何让孩子学得快乐，如何让孩子学习有兴趣”

                             五（2）班

为了更全面地了解每个学生的心理状态和学习态度，华理大附小于2012年12月4日晚在五年级（2）班举行了家长育儿沙龙活动，活动的目的是想通过家长座谈来分享学生对待学习的态度和学习兴趣，从交流中找到更好的教育方法。会议的形式是让每位家长畅所欲言，各抒己见，在欢快的氛围中找到快乐教育方法，从而使孩子取得最佳的学习效果。

任何一个班上的孩子都会有天资聪慧的，也会有先天笨拙的；有听话懂事的，也有调皮捣蛋的。在这次活动交流中，到会的家长分别从不同的角度介绍了自己孩子的性格和特点，以及他们教育孩子的方法，从家长中的发言中看到了让孩子快乐学习需注意以下几点：

一、学习成绩要从孩子的兴趣入手。小学生年龄偏小，仍处于以具体形象思维为主的时期。据其心理特点，心理教育不能单靠知识传授，简单地说教是不行的，要重视强调潜移默化，注重把学生的心理需要和心理教育内容有机结合起来，渗透在学生日常生活和学习中，家长要根据孩子实际情况同孩子一起制定每个阶段的奋斗目标。有目标，孩子才有向上的动力；有目标，孩子才会努力地付出；但是目标不要太高，也不能没有挑战性，要本着不断进步的原则，让孩子和自己比进步，看到了每天取得的成绩，孩子才会体会到学习的乐趣。

二、掌握适合的教育方法。良好学习成绩的取得不仅需要不断地付出，更需要正确的方法。在家长和老师共同的交流中培养孩子，找到适合自己孩子的学习方法。好的学习方法会让孩子对自己充满信心，也才能保证孩子学得更轻松和快乐。每个孩子在教师和家长的眼中都应该是一个个鲜活的生命，我们应该让这每一个孩子感受到学习是一件很轻松、快乐的事，让教育在每一个孩子的心灵中撒满阳光。

三、贵在坚持。在孩子成长的道路上不可能一帆风顺，有困难也有挫折，为此，家长和孩子都要有足够的认识。只要孩子有目标，方法得当，各种困难和挫折都会迎刃而解。对于具体的问题，家长要和孩子、老师多沟通，分析原因，有的放矢。要教会孩子正确面对困难，想办法解决困难。家长要在心理上为孩子支起一顶保护伞，让孩子坚信：只要能够坚持，只要努力，就会离自己的目标越来越近。

四、学会独立思考，从探索中找到快乐。孩子向家长提问时，是否即时把所知的告诉他。如果我们这样做，就会令他们无法体验自己寻找答案的乐趣，从而扼杀了他们的内在学习动机。同时更会让他们养成依赖及易放弃的习惯，令他们失去自学能力。当孩子要求你帮忙做某些科目的练习，如搜集或整理资料等，你会帮忙吗? 这个问题提出时，大多数家长都回答“会帮忙”，甚至会视为“家长作业”般尽心尽力地完成。这样是否反映我们因为过分疼爱与保护孩子，因而令他们失去了不少学习机会，更令他们患上“学习依赖症”，使孩子的内在学习动力与潜能得不到充分的发挥。并且，孩子因此而失去了一次难得的学习机会，长时间养成了孩子思维惰性，而这个过程恰恰是体会学习快乐的过程。从另一个方面讲也是扼杀孩子求知的天性，剥夺了孩子成功的快乐。

五、培养孩子自律能力。每位家长想一想是否当孩子专心做某项活动时（如打游戏），催促他做功课。这似乎是很自然的事，但却带来不少负面影响。首先，孩子会因此而失去一次专心投入的机会，从而令他们无论在学习、游戏或工作上都缺乏投入感与专注力。同时，由于他们认为因功课而令他们无法继续该项活动，他们会对功课产生一种厌恶感。另一方面，他们也会因此而产生一些负面情绪，如烦躁、抵触情绪或压抑不满等。他们更会误解父母，认为他们不疼爱或不了解自己。若要避免发生这种两难处境，家长可以经常锻炼孩子的自律能力。透过不同的形式，让孩子充分明白他们的权责及反思能否承担种种后果。在进行该项活动前，鼓励他们先完成功课、自行制定完成该项活动的时间，及因未能达到制定的目标而承担的后果等。另一方面，我们更应重视“从游戏中学习”及孩子的成就感的意义，不要忘记让孩子体验关爱和成功。

六、鼓励是最好的嘉奖。每位孩子都有不同的性格特点，教育应该让每一个孩子充分享受丰富多彩的生命成长快乐，感受到他（她）是最棒的，要让所有的孩子都感受到学习乐趣，就要从小事入手，家长和老师要做到关爱每一位孩子，要看到每个孩子身上的闪光点，不要吝惜夸奖，最差的孩子身上也有闪光点，唯有鼓励带给孩子的快乐才是持久永恒的。老师更要学会爱每一个学生，要知道考试不及格，考倒数第一也是孩子的权利，这些孩子更需要尊重和关爱，自卑、脆弱的心灵更需要老师的细心呵护。老师要做到不同的孩子有不同的要求，不能一把尺子去衡量。不能用成人眼中理想的标准去要求每一个孩子，不能急功近利，我们要做的是满怀期待地用合适的标准去鼓励每一个孩子，这个方法适合每一位孩子。

通过这次主题沙龙，老师和家长做了深入的交谈，使老师了解了每一位孩子在家里不为人知的另一面，让家长也了解了自己孩子在学校的成长过程，在群体生活中的性格特点，从而能够更好的找到每个孩子的教育切入点，让孩子在适合自己的环境中快乐成长，才能更好、更快乐的学习！

记华理大附小五（3）班第一次育儿沙龙活动

五（3）班

12月4日晚上，华理大附小五（3）班举行了首次育儿沙龙活动。家长们济济一堂，共同探讨“学习中如何培养良好的习惯”这一话题。

活动在暖暖的氛围中开始。何乐乐同学的妈妈主持了本次活动。与会的家长踊跃发言、各抒己见。大家首先就如何培养孩子的写作能力交流了各自的经验，一致认为阅读是写作的关键，而阅读习惯的养成在于坚持不懈。家长们引经据典指出3-12岁正是一个人一生中养成好习惯的关键期，家庭教育要与学校教育齐心配合，共同重视孩子每一种好习惯的养成，培养孩子面对困难坚持不懈的意志品质，并努力探索行之有效的学习方法。作为家长要能主动发现孩子身上的闪光点，为他们的每一点进步表达赞赏、给予鼓励。

教有所成，学有所获。家长们共同祝愿每一个孩子充分发挥潜能，通过自己的努力去开创美好的未来！老师们共同期待育儿沙龙能够成为连接家长的桥梁，家长们有一个交流育儿经验，倾诉育儿辛苦，分享育儿成长快乐的平台。

《如何在学习中养成良好习惯》

五（4）班

首先，作为家委会的成员、此次沙龙活动的主持人，我要代表各位家长感谢学校给予我们这样一个交流的平台，让我们可以有一个舒适、轻松、自在的环境，从不同侧面了解彼此的育儿经验，增加家长间的交流互动。

其次要肯定的是，这次的育儿沙龙举办的相当成功，校方的安排十分贴心，为我们家长准备了很多茶点、饮料。班主任马老师对于这次沙龙更是全情投入，她把沙龙上需要做的志愿工作提前落实到每一位志愿者家长身上：摄影、摄像、会议记录、会场接待等等都安排的井井有条。而家长们对此次活动也是抱有非常高的热情，都尽量排出时间参加，住的近的家长提前到达会场进行会场布置，彼此先沟通起来，住的远的一进入会场就马上投入到热烈的讨论中去，积极发问、畅所欲言。以至于原定于7点半结束的沙龙，谢了几次幕都结束不了，直到快8点钟大家才离场。由此可见，家长们是多么的迫切需要沟通、学习育儿经验。

作为00后孩子的家长，在如何教育孩子、培养孩子的良好习惯、学习兴趣方面都是煞费苦心的。但我们中的很大一部分，本身自己就是独生子女，一个人关起门长大，没有见过大人教育自己以外的孩子，没有被哥哥姐姐带过，也没有带过弟弟妹妹，所以在教育孩子方面基本上是“关起门来教育”、“闭门造车”，没有机会去彼此借鉴的。参加沙龙的一位家长诉苦到，她在教育自己孩子方面是十八般武艺样样试过：打也打过、骂也骂过、威胁也威胁过、利诱也利诱过，就是收效甚微，到现在落到只能以金钱去诱惑他了，但效果也不显著，不知道别人的孩子是不是也是如此，别人家会用什么办法。另一位家长就说了，他们家女儿也曾被他打过、骂过，最后发现孩子的缺点不但没改正，反而开始慢慢疏远他，不和他说话了。他冷静下来反省了一下自己的教育方式，然后试着用多鼓励、多赞赏的方法来进行教育，如果孩子做对了，就可以奖励她做自己喜欢的事情（他女儿比较喜欢动漫，家长就会带她去看动漫展，参加动漫团体活动），如果你做不到，那么所有的福利都会取消。慢慢的，孩子变得积极主动了，她会主动去改一些缺点，因为她渴望得到父母的赞扬，渴望拥有自己的活动空间，所以她会学着克服缺点，改正坏毛病，效果很显著。很多家长都表示赞同这种方法。还有一位家长说，既然孩子对金钱比较在乎，那么金钱奖励也不是不可以，但是既然有奖励，那也要有相对的惩罚，要让孩子知道你付出了就能有回报，不付出就会有一定的代价。做对了要奖，做错了要罚，而且要加倍的罚，这样先试试，如果不行我们可以再商量看看改什么别的方法。沙龙结束，这位家长感叹，怎么早一点没有这样的活动呢，早点有的话也不会像现在这样束手无策了，各位的真知灼见使她受益匪浅啊！

其实这何尝不是参加沙龙的各位家长的心声呢，我们真心希望学校以后可以多多提供这样的机会给家长，让我们在相互讨论中看到自己教育的不足处，学习一下别人的成功教育方式，继而改进自己。使每一位家长都能充分地了解自己以及自己的孩子，这样才能让越来越多的孩子通过家长的教育变得越来越成熟、懂事，健康快乐的成长！