我校数学教研组由12位教师组成,在数学组的每位教师身上都体现着“注重学习、爱心无限、活力四射”的特点。每位组员都在营造一个意识新、氛围浓、管理强、素养好、素质高、业绩硬的教研组而努力着。本学期在检查教师作业批改时，我们发现个别教师在批改试卷时非常仔细，并且增加了很多学生错误原因的记录，既而我们又发现了这些教师教学质量始终保持高位的秘密，于是，我们组织这些教师在大组教研时介绍她们的做法，并形成了相关的批改要求。目前，我们组的教师人人都能在“双周练”的批改中详细记录学生的错误情况为针对性的试卷分析提供可能，也为今后的教学改进提供帮助。老师们还根据批改记录对个别学生给予跟踪性练习，实践告诉我们，这样的批改是很有成效的。

此外，我们每位数学教师手中还有一本错题集，把学生平时作业中的集中错题进行详细记录，并找出错误原因，在练习课中加以借鉴，明显提高了练习课教学的有效性，收到了显著的效果。