阅读教学在英语学习中起着十分重要的作用。现行的《牛津小学英语》教材，安排了各种各样的阅读材料，而且图文并茂，语言生动有趣，是学生最好的阅读资源。我们四年级组英语老师认真抓好课堂教学，在以下几个教学环节进行了重点训练：1.粗读和略读课文，布置简单的任务，学生快速阅读全文，理清文章脉络，了解大意，并回答简单问题。2.精读课文，学生互相讨论语言知识点，教师指出重点、难点，同时帮助学生对课文进行整体理解。3.总结课文，对课文进行信息梳理、归纳和总结，使信息的吸收得到强化和巩固。通过这些努力，老师既了解了学生对课文大意的理解，同时又检测了学生对语言知识点的掌握情况。 

小学阅读能力的提高虽然主要依靠课内阅读，但不能仅仅满足于此。课内阅读是基础，课外延伸是补充。老师们还应努力为学生提供英语课外阅读的机会，创造有利于学生英语阅读的环境，提高学习英语的兴趣。为了检验学生们的阅读能力，我们四年级全体学生在第十五周进行了一次英语阅读比赛，以下同学获得了好成绩：

一等奖：四（4） 张怡天      四（1） 刘瑞琦

二等奖：四（4） 蒋邯纯      四（4） 蒋  睿      四(4)  李奕铭  

        四（3） 杨雪獒

三等奖：四（2） 夏懿帆      四（2） 陈天天      四（1） 康哲铭 

        四（1） 代逸群      四（3） 谭晰然