儿童是人类的未来,是社会可持续发展的重要资源。关注儿童健康成长，促进儿童全面有个性发展，不仅需要一所好学校，一个好家庭，更需要一个好社区。

   我校一直致力于教会孩子学会学习，学会发现生活中的问题，鼓励孩子能够走出校园，学会做生活的小主人。今年，在社区团委的支持下，我校大队部积极组织开展学生活动，将关注点放在学校-社区的合作联动上，配合徐汇区团委共同打造“15分钟少先队校外幸福活动圈”，共同为孩子的成长提供更多学习资源和展现平台。

   关于如何促进儿童关注社区、通过儿童带动家庭参与社区治理？如何链接多方资源、促进儿童友好社区的建设？我们选择加入了2021年徐汇区凌云街道推出的“社区儿童舞台”项目，并为学生提供了成为“街政助理”的学习机会！

   项目前期，我校向全校学生推广，招募了具有观察力的“小花栗观察员”们，他们走出校园，走进社区和社会，提出了大大小小32个研究课题，有些学生在家长、老师的带领和指导下已经在社区进行了初步观察，提出了一些与社区生活息息相关的议题。那么这些议题能否进入到实践阶段呢？

   于是，3月30日-31日，我校邀请了上海黄浦原点社会治理促进中心的督导老师作为评委，为所有的小花栗观察员们的课题开展了初步评审。期望选出适合学校学生特性、适应社区需求、可以操作深入的重点课题。此次初审会共75余人参与，包括华理附小的学生们、学生家长、指导老师和项目督导等……

   同学们从日常生活出发，留心身边小事，对社区中发现的问题、调查实践中遇到的困惑提出自己的想法，不少同学关于社区现状的思考让人耳目一新。

    一些议题还涉及到目前社区治理中的典型难题，例如垃圾分类、养宠问题、为老服务、社区空间打造、智慧社区建设等。

社区实践课题初审会结束了，后期我们筛选出了9个校级课题，同学们将进入到“社区儿童舞台”项目的实践阶段，学生们也将重组队友，以5人小队形式组成“小花栗观察团”，进入社区开展调研。

   同学们将会展示出怎样的风采呢？他们的“金点子”能为社区带来哪些改变呢？让我们拭目以待吧！