华东理工大学附属小学
计划小结

2011学年第一学期教导处计划

作者(来源):教务处    发布时间: 2012-11-01

华东理工大学附属小学

2011学年第一学期教导处计划

(教学部分)

一、指导思想

依据2011学年第一学期学校工作计划的要求,结合局教学工作要点,以“二期课改”的教育理念为指导思想,坚持“两个聚焦”,以提高课堂教学效益为重点,落实减负增效,提高教学有效性,促进我校教育教学质量的提高;开展扎实有效的校本教研活动,树立“以学生为本”的教育思想,不断更新教学观念,提高全体学生的综合素质。

二、工作目标及措施

(一) 不断学习,提高工作水平

1、认真学习新课程标准,以“两个聚焦”为工作主旋律,将理论运用到实际的工作中,做好管理工作,提高课程实施的有效性,提高教师开展“轻负担、高质量”的教学改革能力,保证学校教育教学工作的正常开展。

2、教学教导在熟悉各年级教材的基础上,努力进行命题研究,掌握教学重要环节的技能技巧,并积极参加教学实践活动,切实发挥教导处教与导的作用。

3、工作中明确职责,做到主动管理、讲求规范,突出实效。要善于发现问题,敢于提出问题,及时解决问题,不断提高管理水平。

(二) 明确职责,规范各项教学流程管理,做好教学流程管理各环节的检查工作,做到每项工作有布置、有要求、有检查、有反馈,个别反馈与集体反馈相结合,检查促提高,力求工作有实效。

1、教导处随堂听课要有针对性和有效性,分管教导一学期听课不少于40节,了解课堂教学的动态,及时向执教教师反馈听课情况,使听课成为双方互相学习的过程,帮助教师上好每一节课,面向每一个学生,切实提高每一节课的教育教学质量。

2、分管教导要深入教研组,有计划地参加教研组、备课组活动,了解掌握教学工作情况,帮助解决实际问题。

3、做好一学期两次的作业、备课检查工作,规范教师批改作业的要求,引导学生养成良好的学习习惯,帮助教师促进课堂实效的提高。

备课检查:第一次:学科大组长检查,教导处随机抽查

          第二次:教导处检查

作业检查:第一次:教导处检查

第二次:备课组长检查组内教师所教班级学生的作业本,教导处随机抽查

4、严格执行减负增效的精神,按照市教委的要求布置学生的作业,力求做到减负增效。

5、继续推行语、数、英学科课后练习设计的统一工作。备课组长把好练习命题质量关,提高练习的针对性和有效性。

6继续推行“双周练”制度,练习要有目的性,能根据学生对知识的掌握情况及时进行调整,发现不足及时补缺。

7继续推行校级质量监控,使教导处能及时了解全校教学质量情况,制订行之有效的解决方法,与学科大组长共同研究学科质量命题工作,学科大组长要参与学校教学质量检查的工作中来。提高教师质量分析的能力。

8、继续推进重点学科建设

1)继续实行校本化的“双周练”批改形式,加强教学的针对性,提高教学的有效性。

2)继续完善教师错题集的内容,提高练习设计的针对性与有效性。

3)通过拓展课使学生都对我校重点学科特有的8个活动项目有所了解,以达到训练学生思维的目的,并通过比赛的形式激发学生学习的兴趣,使思维敏捷的学生脱颖而出。

4)在三至五年级分别开展七巧板、魔方和数独的学科竞赛。

9、组织、落实好学校首届英语节活动。

1)继续推进使用区本教材《礼仪英语》,落实学科教学“懂礼仪”的培养目标。对学生进行语音语感的训练,在英语学科中开展英语儿歌的教学,以提高学生口语的纯正度。

2) 结合英语学科竞赛活动,进行书写、朗读、单词和英语儿歌的比赛,让每一个孩子在轻松愉快的活动中去感受英语,应用英语,激发学生学习英语的兴趣,增强开口讲英语的自信和能力,开展好校第一届英语节的活动。(详见英语节活动方案)

10、语文学科利用平时的点点滴滴,帮助学生进行积累,以增强中国传统文化的底蕴,在阅读、背诵、理解中懂得做人的道理。

(三) 积极开展多途径的校本培训,通过有效的教研活动,提高教师的专业素养,提高课堂教学效益。

1、教导处、学科大组长要组织安排好每一次教研大组的活动。活动内容主要就教学工作开展研究与讨论,特别重视教法研究,学术讨论,就教学中的共性问题,通过教研得以解决。在教研活动中增加优质课的赏析。

语文教研大组活动时间:  每周三上午

    数学教研大组活动时间:  每周四上午

英语教研大组活动时间:  每周四下午

2、备课组长要认真安排好每次的备课组活动,做到事前有准备,活动有目的,有收获。活动以分析教材、研究教法为主要内容,提倡在讨论研究的基础上集体备课,把握知识传授的正确性。

3、组织各学科教师学习《教学规范从这里开始——《作业分册》一书,进而不断规范教师的批改要求,帮助教师树立全面的作业价值功能观,促进学生良好习惯的养成,使作业效能得以进一步的提升。

4、继续推行“周周有随堂课,月月有研讨课”活动,提高公开课的研究性和目的性,做到带着研究目的上课,带着问题听课。每位教师要做到:每学期至少上一节公开实践课,每学期听课不少于12节。学科大组长每学期听课不少于20节。

(四)抓两头带中间,让每一个学生的学业水平在原有基础上得到提高,稳步提高学校的教育教学质量。

1. 继续尝试作业形式的改革,在统一课后练习、补充作业的同时,推行弹性作业,给学生选做的空间,要能满足不同认知水平学生的需要。继续推行中、长期作业,培养学生探究、自主学习的乐趣。

2. 每位教师要对任教班级学生的学习基础有一个清晰的了解,有计划,有针对性地对这部分学生进行学科知识补缺,将“抓两头,带中间”要求落到实处。

3. 完善学科的竞赛工作,建立学科竞赛平台,培养全体学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,为学有余力的学生创造展示的机会。努力将学科竞赛与日常的教学有机融合,使教学成为竞赛的基础,竞赛又促进日常教学,力求使各年级之间学科竞赛形成知识的链接。

(五)在各学科中继续落实好学科德育工作,力争做到课堂教学与德育教育的有机融合。

(六)积极开展学校的特色活动。

1、组织安排好10月份校“趣味运动会”的活动。

2、依托大学力量,从普及和提高两方面着手,逐步形成乒乓特色项目。

(七)各基础学科,要在保证教育教学质量的同时,还要根据学科特点,积极准备,做好对学生的训练工作。通过参加市、区各类比赛活动,争取取得好成绩,全面提高学生的综合素质。

(八) 落实好“三课两操两活动“的课程要求,确保学生每天一小时的活动时间。合理安排好晨锻20分钟活动的内容,提高师生的身体素质。落实好信息技术和体育游戏活动区本教材。积极参加区本四年级的游泳活动,提高合格率。

三.每月工作安排

九月份:

1.完成期初练习卷,做好班级和年级的质量分析

2.制定教导处计划和各专项活动的计划

3.安排 “周周有随堂课,周周有学科竞赛”的活动表

4.  语文、数学、英语教研大组活动

5.制订各教研组、备课组的计划,教导处检查(第2周)

6、随堂听课(第3周)

7. 第一次备课检查(第4周)

8. 英语儿歌的教学落实工作

9. 检查数学、英语双周练批改记录情况

十月份:

1.随堂听课

2.开展“周周有随堂课,周周有学科竞赛”的活动

3. 语文、数学、英语教研大组活动

4. 第一次作业检查(第7周)

5.检查数学、英语双周练批改记录情况

6. 英语儿歌的教学落实工作

7.校趣味运动会

8. 制定期中复习计划

十一月份:

1.校期中学科调研,做好班级、年级、校级质量分析

2. 教学督导

3.随堂听课

4. 开展“周周有随堂课,周周有学科竞赛”的活动

5. 语文、数学、英语教研大组活动

6.检查数学、英语双周练批改记录情况

7. 英语儿歌的教学落实工作

8. 青教评比活动

十二月份:

1.校首届英语节活动

2.随堂听课

3.语文、数学、英语教研大组活动

4. 检查数学、英语双周练批改记录情况

5. 开展“周周有随堂课,周周有学科竞赛”的活动

6. 2次作业检查(第17周)

7.第2次备课检查(第18周)

月份:

1.随堂听课

2. 制定期终复习计划。

3. 期终考试,做好班级、年级、校级质量分析

4完成教研组、备课组小结及各项教研组、备课组活动记录

5.做好学期各项结束工作,收集本学期的各项教学资料。

 

 2011年8月31