----我在云南支教志愿生活（发言稿）

各位领导，各位老师大家下午好！这几天上海阴雨绵绵，雨水洗涤了路边嫩绿的花草树木，夜晚在写发言稿的时候，让人可以忘记城市的喧闹，可以忘记一切的烦恼，令我满脑子的云南情节，在云南的日子历历在目，虽然现在上海的温度已高达20多度，而此刻我的心情却降到了冰点！在这里和大家再一次谈起在云南的点点滴滴，在云南的支教志愿的生活，在耳边又会不知不觉响起熟悉的彝族歌声，真的有些激动，而且有点欲哭无泪的感觉。真的也要非常感谢各位领导、我们学校能给我这么一次机会，让我和大家一起分享在云南支教志愿生活的点点滴滴。

用“用半年的时间去做一件影响一生的事”为题目，是我想了很久才定夺的：原因之一这个题目曾经在各大报刊作为标题介绍我们在云南生活、工作情况；原因之二经过这半年的支教志愿生活的经历的确使自己对今后人生的追求有很大的改变，要懂得珍惜自己现有的生活环境，珍惜自己现在工作的岗位，要在平凡的工作中奉献自己的责任，无形中是一种很好的动力。

那么，我就从三个大方面和大家一起交流：1、背景介绍2、在云南支教生活3、回来以后的思考。

一、 背景介绍，关键词：西部、扶贫、志愿者

中国究竟有多少省市是属于西部？（出示地图）包括云南、西藏、重庆等在内，占国土面积71、4%。政府把我国区域经济划分4大版块：西部开发（重点），东北振兴，中部崛起，东部加快。因此，中共中央就提出了："优势互补、互惠互利、长期合作、共同发展"的口号，各个地区开展了接队帮困的计划。上海就对口云南省，也就在上海出现了各种人才形式的交流。

这就是云南省地图：文山、思茅、迪庆、红河就是我们上海重点支援的地区，而我这次就是在楚雄彝族自治州（在云南省的中部，它是到大理、丽江、香格里拉的必经之路），一个国家级贫困县双柏县，因为他们的县长是昆明省团委部长，知道有上海的志愿者要到云南来扶贫，就把我们带到了现在他所在的县城。

说起志愿者，第一次知道“志愿者”一词是在我小学五年级的语文课上《罗盛教》、《再见了，亲人！》就有了初步的认识，从而明白了志愿者的意思即：为他人服务而不计报酬的人。虽然对于“志愿者”一词还尚为陌生，但是最早我还是将他和为他人服务的典范雷锋叔叔联系起来，认为志愿者就是指英雄式的人物，志愿者行为就是英雄的行为。现在看来，这不完全正确。

随着学习生活经历的增加，对志愿者的认识也在增加：1998年发生洪水时不顾个人安慰死守堤坝的武警战士，大学生的志愿者，8年援藏的孔繁森，一切为了孩子义务执教的查文红，……这些人都是志愿者队伍中的一员。2005年5月底偶然看到了有去云南支教机会，看看报名的条件，衡量了自己，决定试一试。本次共有21位志愿者，当时招募的时候在新世界门口就有1千多人，我是通过网上报名，当2005年7月15日下午通知我入取并且即将出征的时候我很惊讶，所以在确定以后还是有点高兴的，而且觉得很自豪，成为了上海市团市委第八批赴滇扶贫的志愿者。

虽然志愿者的年龄不同、职业不同、从事的服务的方式也不同，但有一点是共同的：大家都真诚地为他人服务，在志愿者共同的名义下甘于无私奉献，无形中体现了中国青年志愿者的精神：奉献、友爱、互助、进步。

在国外的（最早起源于十九世纪初西方国家宗教性的慈善服务，越来越趋于法制化，政府化，机制化，全民化，社区化发展。）我在云南就遇到的（麻风病患者的志愿者，他们来自于日本和韩国），在中国的（团中央扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、社会公益等领域形成了一批重点服务项目），十多年来上海市最有影响的青年志愿服务项目有很多，很荣幸的告诉大家，在刚刚评选完2005年度上海十大精神文明好事中，我们第八批赴滇扶贫的志愿者为云南贫困女孩切除“第三只手”就获得了上海十大精神文明好事之一。

二、在云南支教志愿生活

1、出征

2005年8月2日是我们第八批上海青年志愿者赴云南扶贫出征的日子。上午10：30分上海虹桥国际机场里鲜花簇拥，到处是前往送行志愿者的家属、同事以及各方面的领导。照相机的闪光灯不停地闪烁，上海各大媒体记者纷拥采访。这场景令我们21位即将赴滇的志愿者感慨万分。11点整，当我们推着行李将正式入关时，一下子又多了几分离别的伤感，特别作为一位母亲，最舍不得是自己不到3岁的女儿。
　　12：15分东航的飞机准时起飞。
　　三个小时后，穿过厚厚的云层，航班已经降落在了云南昆明的机场上。下午3：15分，我们抵达了云南省昆明市，这个地方起先除了让我想起各种各样的少数民族外，其他毫无印象，而当时，我要在那儿待半年，吃那里的，住那里的，呼吸那里的，老实说当时的我并没有完全准备好。

2、我的队友：我们共有10人，志愿者中有4人从事支教工作，另6人为医护人员分别来自上海各大医院的主治医生。

3、双柏县县情：当8月4日我们驱车去双柏时，我们队长不断的查看海拔数字，我们则是不断的调试自己，看看自己是否有所谓的高原反映，也不断地被窗外的群山景色所激动。到了后，感动于彝族人民的豪放和热情，他们会唱祝酒歌，会有很多中可爱的理由让你把酒喝下去；也开始第一次接触双柏的饭菜，以后慢慢知道，由于这里不产鱼类，所以不会有很大的鱼，更不会有海鲜之类食物买；这里有很多种菌菇可以受用，而且完全是野生的，双柏人说这是很“生态”的东西；而且吃到了以前没有吃过的红红的梨和晏子使楚所谓的“桃”，应该说是，别有一番风味吧，因为是生态的总觉得口感不那么好；这里还有明朝就很有名并且作为当时贡品的酱油。
　　据县里的领导介绍，双柏县有妥甸镇、大庄镇、鄂嘉镇、法脿镇和雨龙乡、安龙堡乡、大麦地乡、爱尼山乡、独田乡4镇5乡。距离昆明250多公里，距离楚雄60 公里，车子需要行进4个多小时，双柏是这样的“资源大县，财政贫县；生态强县，产业弱县；州府郊县，区位差县”，现在主要以烤烟和水电作为财政的主要收入，今后的目标则是以水电为主。
　　另外，整个双柏县据说没有一平方公里的地面是平的，所以我们服务的单位教育局和县医院就都是各自建在山头上，我们也就每天都能享受爬山的野趣。这里的人们很纯朴，当然条件也是很艰苦的。虽然双柏县是上海市志愿者协会第一次派志愿者来到这里，但是包括来自上海和昆明支援西部的大学生，共计有30多名，分别在医疗、教育、消防和文化部门工作。据介绍，去年来自各个方面志愿者到云南近20多个县的人数都超过20人次。人数之多，是我所没有料想的，同时，也说明我们的志愿者活动得到了广大青年的积极参与，志愿者的队伍也在不断的壮大。
　　同时，双柏县是UNDP 403项目（UNDP403项目由联合国计划开发署、英国国际发展部、中国政府三方共同出资，援助甘肃、云南、四川三省九个县最贫困地区开展高质量、远距离的小学教师培训）的捐助的中国九县之一，我所在的教师进修学校因此也在硬件和软件方面得到了极大的资金资助和技术支持。教师进修学校的大多数教师是从基层学校选拔上来的，不定时的接受省里州里或者项目小组的培训，然后对于基层的中小学教师进行培训，他们也基本可以使用电脑和投影设备教学。学校每年寒暑假对于来自4镇5乡的中小学教师1000多人开展培训工作。西部的云南是一块既美丽又神秘的热土：这里有美丽多彩的山水风光，浓郁的少数民族风情，还有热情淳朴好客的山民，天然优越的气候给西部造就了一片片优美的自然风光，但是落后的生活、落后的教育也造成了西部的贫穷。给大家看一组双柏县的照片，感受一下我在那里生活的一种氛围。

4、双柏县学生情况（看图片）

1）               教育状况：双柏县是UNDP 403项目（UNDP403项目由联合国计划开发署、英国国际发展部、中国政府三方共同出资，援助甘肃、云南、四川三省九个县最贫困地区开展高质量、远距离的小学教师培训）捐助的中国九县之一，制度相对灵活（奖励制度，隔年招生，完小和100多个村小）；九年制义务教育基本能保障；困境（教师的整体素质偏低，家长的期望不高：多种原因）。

2）               总体情况：不知早点为何物这里乡下的孩子一般不吃早点（当地人的说法：早餐叫早点，午饭就早饭，晚饭还是晚饭），可能他们头脑里根本没有早点的概念，而更重要的一个原因是：没有足够的粮食作早点，或者没有足够的钱买早点。

3）               爱昵山（重点介绍，爱昵族）

看到这里，大家的心情肯定也是很沉重的，依然记得我初来云南贫困山区，走访乡村小学时，看到的是震惊和心酸，在这里他们仍然住着人畜不分的茅草房，孩子们的衣服是补了又补，鞋子是哥哥姐姐们穿剩下来的，在学校孩子们吃的是那种产量低、粗糙的红糙米，喝的是学校免费菜汤，许多学生连几角钱的菜都买不起，还有许多学生每个星期从家里带来米和菜交给学校食堂，这就是他们一星期的饭了，第一次看到这些我流泪了，我从来都没有想过西部是这样的贫穷和落后，和自己相比生活环境相比，简直就是天堂和地狱，就是有一种感觉上海真的什么都是好的，真的要珍惜现在所有的一切。

5、奉献着快乐着：

感动篇：其实，去之前我就有充分的心理准备：没有良好的住宿条件，卫生环境实在不能和大都市相比：没有浴室、厕所脏得你根本没有办法使用，各种各样的小动物就在你的身边跳来跳去，每天和小壁虎共眠，包括饮食等等困难，但是这一切我们都克服了，而且很快的适应那里的生活和工作。

我和市委党校的李老师以及上海师范大学的2位大学生志愿者被分配在双柏县教师进修学校，为了生活上的方便，学校就把我们安顿在了一所有三个房间的住宅里，经过一个周末的采购和简单布置，这个房子就像模像样了。从住进去的那一天起，我们就从来没把它叫做宿舍，而是亲切的称之为“家”，我们就是同一屋檐下的一家人，我们将有整整半年在这里朝夕相处了。

团结也许是最值得我们骄傲的吧。我们每个人都精心的呵护着这个家，主动添置生活必需品，打扫卫生。每逢周末，我们还一起动手做一顿丰盛的晚餐。虽然我们4个人来自大上海，有着不同的脾气秉性和生活习惯，但我们在谦让中求同存异，让日子过得五彩缤纷。我们的饭桌上的几道菜往往可以跨越几大菜系，东北的炖菜、上海的家常菜或许还少不了一瓶云南禄丰的陈醋。一个人的快乐就是我们四个人的快乐，一个人的困难就是我们四个人共同的烦恼。我们是工作中的战友，是生活上的姐妹，就在这个远离故土，远离学校的异乡之家，互助是志愿者的精神，团结就是力量。互助和团结使我们在远离亲人和朋友的日子并不孤单，使我们面对生活和工作中的困难充满了勇气，互助和团结更使我们在半年的支教生活中建立了一份一生值得珍惜的友谊。

双柏县教师进修学校是我们的强大后盾和依托。校领导为我们想得很周到,刚住下来没几天，学校就给我们送来了电视，家中的炊具、卧具、写字桌、虽不是新的，但是都一一安排周到。从来没有人对我们提出过什么要求，但所有的人都给了我们鼓励和关心。“气候适应吗？”“伙食还习惯吗？”“离家这么远，想家吗？”中秋节、冬至、元旦甚至许多周末我们都会受到邀请，我们没有一个节日是寂寞的。石榴熟了，橘子黄了、板栗甜了。支教工作原是我们的本职工作，却无意中得到了一份无比珍贵的亲情。自治区团委书记在来双柏考察期间也专程看望了我们几位志愿者，省团委饶南湖副书记亲自来双柏为我们讲解当地的历史和发展现状。县教育局、县政府的领导在百忙的工作中，在中秋节为我们送来亲切的问候。他们专门举办茶话会和我们座谈交流，询问我们的生活、工作情况，并及时给与悉心的指导。

在这期间上海的亲人也没有忘记我们，上海市政府、上海市团委、安利公司等一行领导同志看望我们的时候还给我们带来了纪念品，特别是去年的中秋节，9月17日“2005年上海市慰问援边干部家属和少数民族地区挂职干部中秋联欢会”在上海国际新闻中心举行。
　　联欢会主会场设在上海东方明珠电视塔的8楼，邀请了在云南支援的所有家属。而在西藏日喀则、新疆阿克苏以及云南昆明还设立了联欢会的分会场，上海方面通过电视电话系统和电视转播车，向三地实时传送联欢会的现场实况。
　　而在这万家团聚之际，我们从上海来的志愿者被邀请到了云南的分会场，还来不及打开思乡的情绪，边疆的秋高气爽，凉风习习，联欢会的现场早已是人头孱动，热闹非凡，能与那么多云南的朋友们共渡中秋佳节，已没有丝毫身在异乡为异客的感觉。
　　首先，市委常委、组织部部长姜斯宪向奋战在西藏、新疆、云南、三峡库区等地从事对口支援工作的援边干部及家属致以节日的问候和崇高的敬意。接着，团市委书记马春雷代表团市委，以全市580万团员青年的名义，对援边干部顽强拼搏和无私奉献的实际行动，对援边干部家属顾大局、识大体的奉献精神和少数民族地区干部们在沪挂职的优秀表现表示崇高的敬意。他表示，上海各级团组织将会以援边干部为榜样，通过开展希望工程、培训西部团干部、实施大学生志愿服务西部计划和青年志愿者扶贫接力计划等项目，更加主动、更加努力地参与服务全国的工作。我想：在秋天这个收获的季节里，我们播下了友谊的种子，我们将收获在明媚的春天。　

这里有一张珍贵的照片，副市长杨晓渡和我女儿的合影。其实在这之前，我们一直盼望着这天的到来，没有想到的是就在这相聚的前一天晚上女儿正好生病，检查出来是肺炎，一直检查到半夜，我也没有睡好，一边在和先生短信联系女儿医院情况，一边又在和在云南的医生联系使用药物情况。搞了整整一个晚上，第二天，我一早赶去昆明，本以为这么好的机会见不到女儿和家人了，没有想到在开场前几分钟，我妈妈把女儿带来了，而且刚刚掉好盐水从医院赶来，透过屏幕看到女儿，妈妈、自己爱人，我当时眼泪都掉出来了，我也看见旁边的人在悄悄地檫眼泪，从来没有过的感觉由然而生。其实上海我们理大附小的老师、领导也没有把我忘记，学校搞福利给老师发的东西，从来没有把我拉下，女儿生病唐书记、张校长、孔老师上门看望，还有很多老师在我不在上海的日子里，代替我一直关心着女儿的成长，常常打电话到我家询问情况，余校长和很多老师和我发消息给了我很大的鼓舞，区团委雷书记听到上海支教老师在云南遇到山体滑坡，立即给我打电话担心我的安全问题。在这里我向所有关心过我的人表示衷心的感谢！是这么多的朋友、领导、同事的支持和帮助，才使我这半年的支教志愿生活坚持到底！

耕耘篇

要去扶贫还得先扶智。9月1日对于上海全市的中小学来说是个特殊而有意义的日子，这一天，上海的中小学学生们一定会穿着整齐的校服，背着新书包，迎着朝霞兴高采烈地来到学校开始新学期学习。而在祖国大地的西部——云南双柏县，由于地理环境的差异，这里早在8月22日就开学了，可是能在这一天能准时到学校报到的学生却不是全部，甚至到了开学一周以后还有部分的学生还没有拿到一本新书。双柏县共有4镇5乡，大大小小各种规模的小学（包括一师一校，许多乡村部落都是1个学校1位老师）共有140多所，为了普及九年制义务教育，为了让每个适龄孩子都能按时上学，许多学校的校长、老师都是在当地的村长陪同下进行一家一户的动员。由于双柏县的经济比较贫困落后、地理环境比较恶劣，也就造成了这个地方教育也相对比较落后，每一年的各类考试都在州上排列倒数第一。这就是我被分到双柏县教师进修学校了解的第一手教学的情况。我的到来，似乎雪中送炭，在已经三年没有小学语文教研员的情况下，被当地教育局任命为小学语文教研员，负责分管全县的小学语文教学工作。在初步了解情况、查阅了前几年教学的工作计划、总结以及翻阅了当地小学语文升学考试卷之后，我开始根据实际情况制定了我将服务的这半年的小学语文教学工作计划。

去年秋季正逢双柏县小学和初中起始年级全部进入新课程，当地县政府、教育局非常重视，因此在当地新课程实行教学一周以后，教师进修学校小学教研室开始了对教学一年级语文、数学的教师进行为期4天的新教材培训。应当地领导、校长、教师的要求，我在9月1日那天为当地前来培训的老师上了一节语文一年级拼音dtnl的教学示范课。

记得刚得知要上公开课时，我还是有点紧张的，因为对这里的孩子我还没有一点的接触，不知他们的理解能力、语言表达能力、反映能力等等究竟怎样？但是凭着多年的语文教学经验和平时在学校的锻炼，我带着上海新课程新理念先从分析教材入手，确定教案；没有图片资料自己动手对照着书本拍摄照片，自制ppt；没办法试教就反复地进行说课…

9月1日一切准备工作就绪，我胸有成竹来到县委党校的大教室，看到双柏一小的一年级学生和前来听课的130多名老师早早地等待在那里，虽然条件有限但整个大教室已经水泄不通。开始教学了，一双双充满好奇的小眼睛望着我……40分钟的一节课顺利而轻松地完成了，还没等我离开讲台，我的手机响了，前来听课的校长、主任纷纷给我发来了短信：“课上得很精彩！”“谢谢你沈老师，课上得很好！”而当我看到正在排队准备离开的孩子们一张张收获的脸上洋溢着灿烂笑容时，我才真正感受到了欣慰与满足！

小学语文教研的工作非常繁重、琐碎，当我来到教研室之后，把我们上海华东理工大学附小的工作经验，工作方法带给他们。平时，我和他们一起搞各种教研活动，努力用上海严谨、科学的工作方法来影响他们，结果使当地的教研活动开展的有声有色，得到了县教育局和学校领导以及教研室同事的好评。我还为当地的教师上示范课，积极开展业务讲座，利用网上资源把上海的课改理念传播给当地的教师，使他们及时了解到了外界的最新知识。由于是新教材，很多课文篇目是以往老教材中所没有的出现的，于是如何寻找资料，充实课堂内容是我遇到的第一重困难。为了讲好每一篇课文我还通过写信、上网让上海的同事都为我寄来资料，发消息给我。甚至就一个没有把握的教学环节我会深更半夜的给同在教学第一线的老师打电话问他们是如何处理的，一节40分钟的课我往往要准备4、5个小时，详写教案，反复推敲。学期接近尾声了，设计期末考查练习的重任落到了我的身上，为了迎合当地教学情况，为了体现新课程、新理念，我动足脑筋合理安排了每个年级段的题目，并且在当地第一次勇敢地把5分学生书写分放入试卷，真正体现了以学生为主体的原则。     

　　作为第八批赴滇扶贫的志愿者，除了支教工作之外，我们还实施了安利“爱心手牵手”对双柏县贫困儿童实施免费手术，记得那天实施手术，我一早就来到县人民医院，在上海交通大学附属瑞金医院儿科陈乐医生和上海市疾病预防控制中心何懿医生的带领下，我第一次有幸来到手术室，全方位地观看到手术实施的全过程。然而，当我真正走进手术室，面对患儿稚嫩的脸庞，我心里还是别有一番滋味。
　　在过去的几个月里，我们十位队员都在忙碌的寻找身边最需要医治的儿童。“为了一切需要我们帮助的孩子”我还和上海市市委党校的李老师亲自走访了许多的乡镇，收集了大量贫困儿童的资料。现在躺在手术台上的就是我们利用双休日曾经走访过的大庄乡干海资村的一位贫困病人，他家四代人共六口人，因为那里四面环山，交通不便，又是在云南有名的贫困县，他们一家只能靠种田耕地来维持生活，一年的总收入只有一千元左右。
　　看着孩子瘦落的身体静静地躺在那里，想着手术门外等着的那位衣着褴褛的老农（孩子的爷爷），大家似乎都在屏住呼吸静静地等待着手术的开始。这位孩子叫陈泳材，今年十岁，得的是小儿疝气，是小儿外科手术中最常见的疾病。如果孩子不能得到及时的治疗会腹痛，恶心，呕吐，厌食或哭闹不安，以至于影响他的学业、生活，甚至他的一生。手术开始了，麻醉师、手术外科医生、护士，包括心电监护仪、手术包、针、线、各种型号的插管等在内的医疗器械一切准备工作就绪，眼前的一切使我的心也揪了起来：麻醉、切口、分离、修补、缝合……
　　一个多小时以后，手术在医生娴熟的技术下顺利完成了。还没有等孩子麻醉醒来，当时我已经迫不及待地冲出手术室，向他们的家人报平安。看到我们出来，孩子的爷爷泪流满眶，激动地握着我们的手连连感谢，不停地说：“谢谢，谢谢上海人！你们是我家的恩人啊！”……
　　据陈医生介绍疝气这种手术还是比较普通的，一般一个孩子动一个手术费用大概在两千五百多元，但对于这样的贫困家庭就是雪上加霜了。而上海安利公司“爱心手牵手”免费手术就给我们服务当地双柏县8位贫困孩子实施了手术，他们中间包括疝气、六指畸形、瘘管等疾病。
　　当天手术下午，我们几位志愿者又自愿买了水果看望了早上动手术的孩子，孩子的家长再次见到我们，感动的场面又一次的出现，但是我们在场的每一位志愿者都发出了一种声音：用爱心灌注每一位需要帮助的孩子，支援云南一生一次，关注云南一生一世！

收获篇

作为被派遣到云南省楚雄州双柏县教育局教研室担任语文教研员的上海教师，因为当地的情况特殊，常常坐车去一个乡、一个镇最近的也要2个小时，最远的得10个小时，但是为了深入开展小学语文教研活动，真正落实到把上海教改精神、教学理念传播给当地的老师，我依然坐着象坦克车一样的吉普车颠簸在弹石路上，翻山越岭尽可能的到达每个乡每个镇的学校为他们听课、评课、上示范课、开设讲座。同时为了丰富小学语文教研活动的内容，我又在当地开展了第一次小学语文作文教学评比活动。

因为作文教学评比是当地第一次开展的，许多的准备工作就不得不做得充分些。我先定活动方案，让县里的每一位教师和领导明确比赛的目的：为了推广新课程的教学理念，促进广大教师研究新课程，并有效实施新课程，努力营造一个良好的教学氛围，提高双柏县教师整体的教学水平。比赛先由各个乡、镇学校作为初赛，推选一名选手，再把各个乡、镇推选的选手和开展过程资料一同上报教研室。

报名结束，我确定了比赛的评委、比赛作文的内容、比赛的时间以及比赛时所有相关注意事项。为了能和上海接轨，遵循公平、公正的原则，我决定比赛使用我们上海发达地区教材中的内容，决定比赛的时间为3天，第一天下午报到，第二天抽签、备课、准备课件，第三天按抽签顺序开展教学评比……

11月1日开始教学评比了，一切都按照原计划有条不紊地进行着，而选手们的表现让我很意外：每一位选手都能把握教材，并从学生的角度制定了教学目标；每位教师都自制了课件，而且都能与上课的内容相符合，为教学服务；因为不能试教，借当地学校的学生第一次上课，没有任何的拘束感，教态自然亲切；最终妥甸一小的杨老师代表双柏县参加州里的作文教学评比，为了认真参加这次比赛，我跟随杨老师一起备课、制作课件，听试教达5次并且亲自陪同前去比赛为她鼓劲。最后比赛杨老师获得了二等奖，我也获得了楚雄州优秀指导奖，最重要的是这个比赛过程是我个人能力的一种锻炼，是向他人学习的一次最好经历。我想：我们在服务社会、帮助他人的过程中，增强了公民意识和责任感，锻炼参与社会事务的能力，提高了为人民服务的本领，开阔了视野，丰富了人生阅历，与这些收获相比，我们的那一点点付出显得多么的微不足道。我想我能在自己的青年时代体验这种艰辛和快乐，是一笔巨大的人生财富，是一种收获，而最重要的是我能带着上海教育的“新理念”为西部的建设贡献着自己的微薄之力而感到荣幸。当然半年的支教生活还让我有不少的收获，除了获得优秀指导奖，还获得了云南省优秀青年志愿者，上海市优秀青年志愿者等等荣誉。回来后，还受到了上海市委组织部王安顺等领导的亲切接见。

希望篇：

半年的支教生活真的快要结束的时候，当我提起笔要写总结的时候总觉得有很多的话要说，酝酿了许久却理不出个头绪来。半年的时间不是太长，而是太短，不是付出太多，而是收获太丰。云南彝族淳朴的民风，灵杰的百姓给我留下了太深的印象，从独具风味的饮食文化到异域情调的民风民俗，都是我感兴趣的内容，这里的许多东西是大都市里接触不到的。云南历来和我们上海有着密切的联系，我接触过来自上海的一些挂职领导干部，他们年轻务实，我相信在他们的带领下，云南的发展更为稳健，更加富强。我要把我最诚挚的祝福送给云南的人民，我更希望有更多的志愿者为贫困的西部奉献自己的力量，把现代的气息和全新的观念带给需要帮助的人。

三、回来后的思考

2006年1月17日终于回家了，走出虹桥机场，看到了久违的灯光、高架、车流，还有那久违的堵车，似乎一切都那么陌生，脑子里空空如也，感觉所有的思绪还停留在云南，停留在双柏，可此时此刻已出现在自己生长的故乡上海了。

   17号上午还在春城昆明，晚上就回家了，发达的交通将距离连接得更近。走进昆明机场的那刻，有种想哭的感觉，真的要结束在那里的工作、生活，要分别那里结识的挚友，心情总是有些依依不舍。纯朴的民风、热情的待客、美丽的风，还有那些家徒四壁的农家困苦，这些都让我留恋，让我沉思，更让我有着深深的情感。

刚回家的一个星期，我整个人却始终是空空洞洞的。

   一直以来都在思考，支教志愿生活给我带来了什么，让我留下了什么，这些都让我深思，回顾思考半年来的支教志愿生活总结为以下三点：

1、我们要“把奉献与爱心熔铸在平凡的事业中”。作为青年人如何在青春岁月，燃烧自己激情，在平凡的岗位上奉献着自己光和热，去支教也好，在学校工作也好都需要有对教育教学的满腔热情和扎实的专业技术。我们祖国幅远辽阔，还有很多贫困的地方等着去开发、去支援，这就更需要我们在岗的青年教师有更多的责任感和扎实的专业技术为之服务。

2、 “做有益的事，过精彩的人生。” 要做一个对社会、对集体、对他人有益的人，要牢记“以服务社会为荣”，用实际行动倡导团结友爱、助人为乐、无私奉献的精神，使自己的生活更加美好。我们共有21位志愿者，虽然生活中也有摩擦但是最终克服了种种困难，用“奉献、友爱、互助、进步”“以团结互助为荣”来指导自己的言行。半年的时间并不是很长，对我而言，在那里的生活、工作却有如此深刻的印象和影响。还有那里结实的朋友伙伴，真挚热忱，互帮互助，相信我们之间的友谊将天长地久，想必这些对我们同行的队员都有同感吧！

3、“以艰苦奋斗为荣，珍惜现在的生活。”看到西部很多贫困现象，除了要大力开发西部

支援西部以外，我们在大都市里的人还要珍惜现在的生活，自己要养成艰苦奋斗的习惯，并且作为教师更有责任引导我们的学生树立正确的人生观、价值观，养成勤俭节约、艰苦奋斗的好习惯。

光阴如梭，感受云南并不是具体的某一个地方某一个景点某一种民族风情，而是每一个人心灵深处向往的美好，平凡如石、平淡如草，......历史的一页终究翻过，时间不可能停滞不前，生活必须继续下去。忆往事是美好的，或催人奋进，或拖人后腿，要完成的事情还有很多，不能因此而放下脚步。

    “用半年的时间做一件影响一生的事”我自己告诉自己别再眷恋，将这些都变成回忆珍藏；别再留恋，将所有都化为动力奋进朝前，因为那“心中的日月”---我现在的学校、现在的工作、我的学生还等待我去完成更重要的事情。