30年改革开放的学习体会
学校改革开放30年系列活动，教师网上论坛学习活动，文章供大家学习。
孔勤：
“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”这句让中国百姓心里感动、切身感受的话，正是中国教育事业改革开放30年来的写照。
徐汇教育30年，同样让我们感到心动和希望，徐汇教育提出：建峰填谷、在上海率先实现基础教育现代化的目标等等，给我们徐汇的学生们提供了公平学习的机会；徐汇教育注重：每年的三奖评比活动等，为我们徐汇的教师们提供了提高的平台。
作为徐汇的教师们，一定会努力学习，加强师德，不断提高，用新的教育理念，教育好每一个学生，让徐汇的学生和家长真正体会到徐汇教育带给他们的实惠和服务。
沈莉：
我是一个从小生活在徐汇，学习在徐汇，工作在徐汇的徐汇人，见证了徐汇三十多年的“翻天覆地”、“日新月异”变化，作为受惠者我也参与了徐汇教育，我将把徐汇优良的教育传统继承和发扬光大，为徐汇后30年增光添彩！
陆玮：
徐汇区是上海市的中心城区之一，在教学质量方面有着良好的口碑。我为能成为一名在徐汇教师而感到非常地自豪。
百年大计,教育为本。30年来,我们的教育在成长了,我们的孩子在受益,教育正向着越来越有利于孩子的方向发展着。徐汇教育在上海的各个区县中是处于领先地位的，它的教育质量是过硬的，教学理念是先进的，教学手段是新颖的。
在今后的日子里，我将本着一颗热心，诚心地服务于徐汇教育，将自己的爱心、耐心撒向每位学生。
李文娟：
作为基层教育单位的小学教师，自觉制定个人学习培训提高计划是时代发展的需要。作为教师，爱生是职业本能，更是所有工作的动力源泉。爱生就要尊重每一个学生个体的发展，做学生的知心朋友，学习的辅导者，要善于倾听学生的心声，努力构建互信的和谐氛围。
教师是崇高而神圣的职业，为人师者必先欣赏自身的劳作价值。工作的价值的不断领悟与积累，能增进工作的热情，以高度的责任心投入二期课改的实践与创造。教育行为直接作用于受教育者。体验式的教育最适合小学阶段的学生增长见识。抗震救灾，神舟7号飞天，世博览会的来临都给学生搭建了成长体验与实践感悟的平台。作为教育工作者，要引领学生学会观察，学会思考，学会自律，学会追求，首先自己要成为思想和行为的先行者，做孩子们学习的榜样。
作为教师，要甘于在平凡的岗位上追求理想。两袖清风，看淡名利。要对于知识，要时刻保持好奇心。要放下架子，与学生同学习，与学生共成长。要宽以待人，严于律己，正确引导学生的人生目标。
要做人民满意的教师，是多数民众对教师行业的道德价值取向。我们会尽心尽力，做好本职工作，力求不断提高。
潘敏：
30年前的1978年12月18日至22日，中共召开了具有划时代意义的十一届三中全会。这次会议，打开了封闭几十年的国门，作出了我国改革开放的重大决策，实现了历史性的经济战略转折，从此改变了每一个中国人的命运。三十年的求索与奋斗，使一个经济上贫穷、落后的中国，迅速崛起在世界的东方。
我，是一个70后的青年，可以说，是伴随改革开放的30年一起成长起来的一代人，真切感受到改革开放的发展与变化。童年时，很少有品种多样的蔬菜和肉食，能吃到鱼和肉是我最开心的时刻；穿着的衣服更是颜色单一，样式简单，很多也是姐姐们穿过的半新的衣服；如今，五分钱一根的冰棍消失了，各种味道的雪糕占据了少年青涩的眼球，12寸的黑白电视已经换成了29寸的大彩电，里面播放的已经不仅仅是新闻联播和动物世界了；青年时代的我，尽管对街边数不清的零食不再感兴趣，却发现路上的汽车甚至比自行车还要多，超市的蔬菜比肉类更受欢迎，大背投和等离子早已不再稀奇，电脑和网络悄然地构架起了我生活的点、线、面。收集了一些数据，深切感受到改革开放的力量。
最难忘2008年5月12日，8级大地震，汶川天崩地裂，四川地动山摇。顷刻间，数万生灵遭涂炭，美丽城乡变废墟。琅琅书声，嘎然而止，吟吟笑语，瞬间逝去。江河呜咽，天地同哀。
大灾大难，见证党的执政宗旨；关键时刻，考验我们的勇气毅力。灾情就是命令，时间就是生命。党和国家快速反应，成立坚强指挥部。铿锵救灾令，举国齐动员。千军万马，拯救万千群众。有一线希望，尽百倍努力！地震毁坏家园，毁不掉广大人民群众的信心和勇气；塌方阻隔交通，隔不断党和人民血肉相连。党和人民筑就的钢铁长城，遏制了灾情的蔓延；亿万颗心汇成的暖流，催生汶川的春色。
最难忘，胡总书记第一时间作指示，关键时刻抵灾区，冒险跋涉查灾情，余震之中鼓勇气，深情亲吻小梦文，彰显“以人为本”亲民观；最铭记，温总理一线来指挥，数夜无眠，几度哽咽，多少话，多少泪，使震颤的大地燃起希望----废墟下哪怕还有一个人，我们都要抢救到底！
沧海横流，方显英雄本色。“一方有难，八方支援”迅速救援，全力以赴，打破了某些国家认为中国人民自改革开放以来已变成一盘散沙的错误认识；国家调拨物资，社会捐款捐物，见证了改革开放以来我国综合国力的提升和雄厚。地震无情，人间有爱；举国救援，热潮奔涌。“感谢党，感谢人民，感谢军队”是灾区群众自发的呼声。
弱国无外交。只有经济上发达的国家才有外交的条件和实力。在当今的世界经济中，存在着很多不稳定的因素，直接威胁着全球的经济健康和平稳发展。如金融的不稳定，油价的居高不下，农产品价格的不断上涨等，都给世界经济带来一些新麻烦。在中国，不仅同样遇到这样的问题，而且一些“特色”问题更为严重。比如腐败问题日益泛滥； 社会保障制度的薄弱，弱势群体的救助，往往“救助”的是并没有困难的娘亲国戚甚至是富人；还有，贫富差距的拉大；环保问题等……如果以生存的环境、不可再生的资源、多数国民的健康以及道德的损害，为虚假的经济增长作代价，而不是利用开发科技、提高生产力来增加社会财富和物质资料，这只能反映我们经济发展粗放、虚假的一面，是阿Q的精神自我安慰和自欺欺人！
教育质量，说到底就是教师的质量，有怎样的教师，就会教出怎样的学生。凡是成功的教师，无论他是大学、中学、小学乃至幼儿园的教师，无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。教师人格魅力，固然是其思想、道德、行为、举止、气质、风度的集中表现，但同时更是其知识、能力等因素的综合体现。必须看到，深化课程改革，推进素质教育，需要广大教师树立“书山远途勤为径，教海茫茫苦作舟”的勇气和信心，因人制宜，因材施教，锐意改革，探索创新。也就是说，为教师者必须致力于人的全面发展和学生创造力的培养，在研究教材和研究学生上下工夫，从而充分调动学生自主学习的积极性，让学生真正做学习的主人，让学生真正成为有创新精神和创造力的人。对每一位教师来说，必须认识到，学生们的未来和其身心的健康成长就把握在自己手中。进入21世纪，全球都在关注教师队伍质量提高的问题，除了职业素养，便是教师的专业水平，这从更大的范围证明时代对教师的要求不是降低了，而是应该与时俱进地加以提高。著名全国语文特级教师于漪说过：“教师教学生涯中最令人悲哀的是原地踏步、裹足不前，五年十年一个模样。
为此，教师自己一定要悉心寻找不断前进的突破口，哪怕处在教学中的‘高原’，也要克服‘高原现象’有新的进展，教师身上要有时代的年轮，跟随着时代奋力前进。”
曹伟芳：
2008年我们伟大祖国经历了太多的事情，但是我们伟大的光荣的正确的中国共产党带领我们不但克服了一个又一个艰难险阻，还满怀豪情地带领我们向新的目标——全面迈向小康社会的同时，成功地举办了两个奥运会、完成神七飞天壮举，向全世界展示了我国改革开放30年来的巨大成就！ 而在教育界，这三十年里也发生了翻天覆地的变化。
改革开放以来，教育事业与整个经济形势一样在学校数量、招生培养规模、教学条件等方面都发生了巨大的变化。尤其是在校舍建设和教学设施等方面大部分学校都全面更新，即使许多学校建起了楼房，教学手段也向现代化发展。改革开放三十年，教师待遇大转变，月薪几十到几千，医疗保障尽开颜。三十年前，邓小平同志的一篇《尊重知识，尊重人才》的讲话改变了我们这个庞大国家当中很多人的命运，同时也揭开了改革开放的序幕。伴随着改革开放30年的风风雨雨，我们各级教育战线的老师、科研工作者以自己辛勤的探索和实践为教育改革做出了巨大贡献。这三十年来，从校舍的变迁，教师工资的增加，教师福利的提高、现代教育设施的改善、学生入学率高、免费上学等方面，改革开放后的教育正在发生着翻天覆地的变化。
在改革开放这30年来，在我们知识分子的身上，见证了我们的国家从清贫走向繁荣富强，教师越来越受尊重，地位越来越高。
教育改革似决堤之洪流，一泻千里趁势而上，激流奋进，让人感受到教育发展所带来的可喜变化。我相信，在党的十七大精神和科教兴国方针的指引下，随着改革开放的不断深入，我们的教育事业必将取得更大的成就。
卞志文：
邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“计算机的普及要从娃娃抓起”的战略思想为为徐汇区的信息化教育指明了前进和努力的方向。那么什么教育信息化，教育信息化是指在教育与教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化以培养大批适应信息社会需求人材的过程。
对于电脑徐汇区的学校从一般的486，586电脑到现在酷睿2代的新电脑，从以前重如水牛的显示屏到现在小巧轻薄的液晶显示屏，从没有电脑房到配备高端性能的电脑室，从画图制作幻灯片到利用powerpoint制作幻灯片，不仅缩短了制作的时间，而且效果更好，从以前的文本传递信息到现在的“无纸化”网上信息传递，而对
根据徐汇教育“十一·五”的要求，进一步加强“城域网”系列网站群建设和学校网站建设，100％学校建成个性化的学校网站，80％的学科建成学科特色网站。狠抓电子化教学应用，构建12门学科电子化同步教学平台，教育资源的总量扩充到2个T以上，实现教学资源共建，学校教研互动和电子化教学共享。建成教师和学生成长发展档案库，使80％的教师和100％的学生拥有自己的电子成长发展档案。建成覆盖区域的远程视频会议系统和网络视频教学系统。我有理由相信徐汇信息化教育的明天会更好。
李添颖：
三十年以前，我国外汇储备从未超过十亿美元，2006年末已突破一万亿美元。对外贸易成为中国经济发展的重要支柱。
我国在教育、文化、科技等各个领域，对外交流也日益增多。大批有志青年到国外学习，他们中有许多人成为国家建设的有用之才。通过相互学习，使人们的思想更加解放，视野更加开阔，开放意识和创新能力有了很大提高。
2001年，中国加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入到一个新的阶段。
我国1978年货物进出口总额仅二百零六亿美元，2006年达到一点七六万亿美元，增长了八十四倍，一下跃居为世界第三位。
30年后的今天，我们百花齐放、万家争鸣，从奥斯卡名导明星到诺贝尔奖坛的教授，从红级网络的大众打虎群体到称雄国际大专辩论赛的莘莘学子，无不飞扬着解放思想的红旗；30年后的今天，多元化、明色彩、快节奏的国际都市文化已逐步取代了小农意识为主体的旧主题，皮尔·卡丹、奔驰宝马在中国已变得丝毫不显稀奇，货物琳琅满目的巨型超市星罗棋布，30年后的今天，中国的承诺担当了亚太地区金融的定海神针，深沪交易所的蝴蝶扇动翅膀能带来纽约华尔街的厄尔尼诺，中南海成了第三世界利益的代言人，2008北京奥运牵动了整个地球村。有事实为鉴，有历史可证。
是什么在30年前给我们如此大的动力？是改革开放；是什么在这短短30年使我们发生沧海桑田般变化？是改革开放；又是什么让我们在30年后的今天能够安居乐业、实现小康？还是改革开放。改革开放激发了各行各业的活力，使中国的生产力不断得到发展。一个个新兴城市拔地而起，一项项重大科技成果得到制造和开发，一个个大型工程得到竣工，一个个超大型企业正在迅速成长。中国长得高了，长得壮了.改革开放是三十年来中国社会进步发展的根本动力！三十年的建设成就，雄辩地证明了改革开放是发展的动力，也是发展的必由之路。我们应以改革开放的新突破，促进经济社会又快又好地不断向前发展。改革开放不仅使中国的经济实力和综合国力不断增强，一部分人民的生活水平得到了实质性的提高，而且也使中国日益融入世界经济和生活文明之中。
无 论是改革开放，还是经济增长，本身都不是目的，目的是为了提高国民大众的生活质量，使全体国民的财富增加；同时提高国家的竞争力，维护国家的经济安全。从这个角度看，下一步的改革开放和经济发展，必须着眼于民生，改善劳工的权利和福利，走人与自然协调发展的路子，来增强经济自身的再生能力。所以，在往后的改革和发展中，必须注重体制的改革，脚踏实地地解决公平、福利等民生的实质问题。
只要以民为本，实行真正的民主与法制，中国的强大才是真正的强大！
张琦：
我是徐汇教育的受益者，也是徐汇教育的参与者。大海师范大学给予了我专业的知识，做人的道理，如今的工作单位华理大附小赋予了我作为有为青年的活力和空间。无论是初等教育还是高等教育，徐汇教育都能占领高地，做到区内全面均衡发展。希望我们和我们的孩子们都能在徐汇教育这篇沃土上汲取营养，茁壮成长。同时作为华理大附小的青年教师，我愿为把徐汇教育推动成老百姓交口称赞的教育地域品牌做出自己的一份贡献。
杨敏：
教育是情感教育的一条漫长道路!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐! 愿徐汇教育给更多学生和家长快乐、幸福！作为刚工作不久的年轻教师，我会立足本职岗位，踏踏实实的工作、生活。愿徐汇教育的明天更美好！
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