华东理工大学附属小学
通知通告

告新生家长书

作者(来源):教导处    发布时间: 2009-07-09

 

尊敬的新生家长,你们好!

    首先,对您的孩子即将来我校就读表示热烈的欢迎。从现在开始,把孩子培养成“身心健康、全面发展”的好学生,将成为我们共同的目标。为了使您的孩子进入学校后能尽快地适应新的学习生活,健康向上发展,希望家长在假期中对孩子注重以下几方面的培养:

1、保证孩子充足的营养和休息,要求孩子积极锻炼身体,增强体质。

2、适当地减少孩子睡眠和游戏时间,延长学习时间,使孩子在家的作息时间与学校的作息制度保持一致(作息时间具体见《作息时间表》。)

3、培养孩子的独立意识,自己的事能自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决,培养孩子的时间观念,让他们懂得什么时候应该做什么事(如起床、用餐、睡觉……),学习控制自己的愿望和行为。

4、培养孩子生活自理能力,培养孩子衣食住行,吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯,逐渐减少父母或其它成人的照顾,学会生存。能够保管好自己的学习用品。

5、培养孩子学习方面的动手操作能力,教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具;学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具,会削铅笔。

6、培养孩子服务性劳动的能力,要求孩子参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、抹桌椅,在活动、游戏或开饭前后,拿出或放回餐具、用具和图书等。

7、培养孩子正确的学习态度,对待学习认真负责,积极努力,培养孩子良好的学习习惯(1)严格遵守作息时间的习惯;(2)看书时坐姿端正的习惯; (3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯;(4)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;(5)爱护书本及学习用品的习惯。

8、培养孩子文明礼貌的行为习惯,会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等);要求孩子在学校尊敬师长,团结同学,关心和爱护集体,遵守班级的纪律;培养拾金不昧,助人为乐的品德。

 

此外,请家长为孩子准备好必备的学习用品:

1、    由于一年级全部采用新教材,语文识写分流,识字量大,请家长要十分重视学生的口头朗读、背诵等作业。回家积极配合学校、老师准备好录音机或复读机、磁带。

2、    对所带物品的要求:

    所有学习用品建议:简洁、大方。不提倡玩具式的文具(为了学生上课不分心,能思想集中)。

(1)       书包:干净、整洁

(2)       文具盒:6支削好的2H铅笔、一块4B橡皮、一把直尺(在学习用品上贴上粘纸,写上名字,便于查找失主)。

(3)       垫板:2块,最好是塑料的,尽量比本子大一号。

(4)       手帕:两块(一块放书包内备用,另一块放口袋里常用)。

(5)       茶水学校供应,茶具学生自备。在校用餐学生带一只汤碗、一把勺子和一块餐布或餐垫。

(6)       一块小抹布,用于平时的桌椅的擦拭。

7  圆头剪刀一把,彩色油画棒一盒。(此两样开学时不要带来,根据老师通知要求再带来)

温馨提示

为了创设一个文明有序的放学接送环境,请事先与孩子约定一个固定的接送地点,91开始试运行一周。

为了更好的培养学生的自理能力,同时为了学生的安全,请家长不要随意进校。与老师联系方式:

(1)    在下午346以后进校,并请事先与老师约好。

(2)    一年级班主任办公室电话:64545131820分机。

家长会时间安排

现定于826日晚上1830分召开一年级新生家长会,会议重要,望各位家长能准时出席!谢谢配合!

地点:一楼大教室

                                                 

华东理工大学附属小学

                                                    20097

         

 

1、紧急联络人:

第一位姓名:____________    单位电话:__________________

                            家里电话:__________________

                                机:__________________

第二位姓名:____________    单位电话:__________________

                            家里电话:__________________

                                机:__________________

 

2、您的孩子有特殊疾病,需要我们注意的吗?

                                                                 

3、您的孩子在行为上有特别的地方吗?

                                                                 

4、孩子犯错,希望老师的处理方式是: