3月12日下午我校中心组和党员共同到上海世界外国语小学学习参观，走进校园醒目的办学理念和培养目标跃入眼帘---“My dream ,My future!”D-duty社会责任感，R-risk冒险精神，E-elite精英意识， A-action实践能力，M-mind思考能力。

陆校长先就学校德育工作做了题为“铸造明天的希望”的介绍。世外小学围绕学校办学理念和培养目标，本着德育的宗旨在于育人，德育的前提在于真实，德育的生命在于活泼，德育的回归在于生活的德育理念。以规范教育为抓手，形成“一、二、三、四，大步向前走”的习惯培养模式。世外小学的德育活动自成体系，陆校长从六方面介绍了他们的德育活动：一、通过学——《W.F.L．学生一日行为规范》，行——今天我当家等活动，让学生变他律为自律，评——单项与全面相结合，从而让学生养成良好的行为习惯。二、通过开设礼仪课程《Tell it like it is》,让学生形成优雅的礼仪。三、根据学生特点系统设计了三大模块活动：经常性模块、季节性模块和年级性模块，使学生活动体现了“教育性”、“规范性”、“经常性”、“趣味性”、“分层性”等特征，使活动更贴近学生的心灵需求。四、根据青少年的特点，加强思想品德教育，力争培养“有教养的、有竞争力的国际型人才”，引领孩子走向世界。五、通过《豆豆日记》等生动形象的教育，关注学生身心发展。六、家校携手，协同教育，注意细节做孩子的榜样，引导家长共同参与德育。
    接着张校长向我们介绍了世外小学独一无二的课程设置。一、英语课程优势领先。英语教学是学校的特色。《牛津》、《佳音》、《Kids’stories》三本主教材围绕主题的整合使用使学生语音语调优美、口语表达流利。“结构——功能互补”的教学模式使学生读写技能扎实、语用能力领先。二、基础型课程特色彰显。语文、数学等各类基础型课程在严格执行《上海市课程标准》的前提下，分别以教材统整、作业设计、教学策略优化和评价多元化为切入口，形成了一套系统、科学、独特的校本课程体系，学科优势明显。三、国际理解课程独树一帜。学校近年开发的“国际理解”课程，以学生终身发展为目标，渗透国际意识，注重知行结合，倡导快乐学习。“国际理解”核心课程以及分支课程“‘悦’读第一”、“乐趣烹饪”、“阳光体育”、“形体与舞蹈”、“行为礼仪”、“小实验大科学”等，张扬学生个性，深受学生的喜爱。

通过本次参观学习，世外小学以规范教育为抓手，自成体系的德育活动，让我们印象深刻，以国际理解课程为核心，渗透到每个学科的课程设置，和他们通过国际课程的引进，让它的思维方式来影响本土教育的理念让我们感触颇深，我们会学习各校之长，让我们华理大附小不断前进， My dream will come true ,My future will bright!