12月26日晚上，华理附小的党员教师张琦、张玲来到了陇上书店，为凌云社区的居民做了《小学中高年级语文学习的家庭辅导策略》的讲座，就家长关心的“在家里如何帮助孩子高质量地完成语文作业，适当的拓展，促进孩子的语文学习”这一问题提供了一些学习小方法。

   讲座从基础知识多滚动、习作练习讲方法、语感培养要多读和课外阅读勿忽视四方面为家长提出了家庭辅导的方向。这四个内容之间是有一定递进关系的， 前两个立足的是学生语文基础知识的掌握，后两个则是立足于长期培养孩子的语文素养的。

   就拿语文默写来说，经常有家长会说孩子的忘性很大，第1天晚上默写的，第2天就不记得了，有的家长甚至第2天一大早起来就给孩子进行默写，结果在学校的默写情况还是不尽如人意。其实对于这种情况我们可以采取多遍记忆的方法：第1遍让孩子的预习的时候就重点进行识字记忆。第2遍是在课上老师会对一些重点的字词进行分析。第3遍在读课文中眼睛始终看到这个词语，一遍又一遍的加深印象。第4遍回去可以通过在家读课文进行复习。第5遍可以在默写之前让孩子再看一下，强记一下词语，把句子多读两遍，充分了解内容，把特殊标点的使用都记记清楚。如此几遍下来，一般来说不太会记不住。对于一些平时词语默写有一定困难的同学，不妨进行滚动默写，错的多的，可以把这些词语摘录下来再滚动默写。有时我们会发现当一阶段孩子的默写正确率提升了，那他的阶段语文成绩也会有所提高。

   讲座后两位老师与在座的家长进行了互动，就如何辅导孩子的学习，如何在语文上提高成绩等关心的问题进行了交流，现场气氛融洽，讨论热烈。

   语文学习成绩的提高不是一蹴而就的事，它需要的是长期的积累，滚雪球，而课外阅读的适当补充，既能拓宽孩子的知识面，也能提高学生学习语文的能力。