为积极响应AI时代教育变革浪潮，破解教师在学科项目化学习设计中的实践难题，2025年12月12日下午，华东理工大学附属小学面向党员和青年教师开展了“AI时代的学科项目化学习设计与实施”专题培训。本次培训由张琦老师与向玉老师联合主持，以实操性、针对性为核心，为全校教师搭建了技术赋能教学的学习交流平台。

培训紧扣“设计层面”核心需求，聚焦AI与学科项目化学习的深度融合。张琦老师与向玉老师结合丰富的教学实例，系统阐述了AI在项目选题精准化、任务设计层次化、资源整合高效化、过程评估科学化等关键环节的应用路径，引导教师们从“理念认知”稳步迈向“工具实操”。培训中，两位老师特别强调，AI并非简单的信息检索与内容生成工具，更应成为支撑学生主动探究、促进团队协作创新的“学习脚手架”与“教学协同者”，为项目化学习注入持久动力。

语文老师范佳惠在分享培训感悟时谈到：“以往设计语文学科项目，常受困于情境创设单薄、任务设计同质化的问题。通过本次培训，我尝试用AI辅助进行项目迭代，它不仅快速生成了多层次、接地气的探究问题，还精准推荐了跨学科配套资源与差异化评价方案。更重要的是，AI推动我实现了从‘教教材’到‘设计学习经历’的理念转变，让学生能在真实语境中灵活运用语言、传承文化。AI不是替代教师，而是让我们更聚焦于学生成长的‘教学设计者’核心角色。”

此次培训内容贴近教学实际、实操性强，得到了全体参与教师的高度认可。大家纷纷表示，培训有效破解了项目化学习设计“无从下手”的起步难题，打开了技术与学科融合的新思路。教师们深刻认识到，AI时代的教育者需主动拥抱技术变革，将先进工具转化为推动学生深度学习的有力支撑，让学科项目化学习更具个性化、系统化与实效化，为培养新时代创新型人才筑牢教学根基。

未来，华东理工大学附属小学将持续探索AI赋能教育教学的实践，以更多元的培训与研修活动，助力教师专业成长，让智能技术真正服务于学生核心素养的提升，推动学校教育教学高质量发展。