为进一步加强学校领导班子的能力建设，提高民主管理、科学决策水平，贯彻民主集中制，完善以知、议、决、行、督五个环节为核心的决策机制。根据《上海市中小学校实行校长负责制的若干意见》、《上海市中小学教职工代表大会试行意见》、《关于印发徐汇区教育局重大事项决策制度的通知（徐教[2007]9号）》等精神，特制定本制度和程序。

一．议事决策原则

1. 坚持集体领导和分工负责相统一的原则。校务会委员各司其职，各负其责，互相支持、互相配合，防止个人决定重大问题和个人分工不负责现象，不断提高学校领导班子的整体合力。

2. 坚持个别酝酿和会议决定相统一的原则。校务会贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则；要紧紧围绕关系学校发展的方向、方针、大事、大局的工作和议题，会前充分酝酿、会议充分讨论、会后共同贯彻，不断提高学校校务会集体领导的效率。

二．议事决策范围

校务会对涉及贯彻党的路线、方针、政策的重大工作任务部署，对涉及全校发展的重大工作决策、重大事项安排、重要干部任免和预决算，以及上级领导机关规定应由校务会集体讨论的问题等进行讨论审议。具体范围如下：

1.         学校中长期发展规划的确定和调整；

2.         年度工作计划的确定和调整；

3.         重要专项工作方案的确定和调整；

4.         重要评比方案的确定和调整；

5.         重要活动方案的确定和调整；

6.         重要改革措施的确定和调整；

7.         教职员工工资福利方案的确定和调整；

8.         重要合同、协议的审批；

9.         各类奖励、处罚的审批；

10.     各类考核结果的审批；

11.     重大改革举措。

12.     向区教育局、教育党委提出的重要问题的请示、报告等。

13.     教育经费预算、重大建设项目规划的审议。

14.     以学校名义发表的书籍等。

15.     其他需要集体讨论决定的事项。

三．  议事决策程序

（一）确定议题

1.        校长根据工作需要和委员提议确定校务会的议题。

2.        凡列入校务会审议的议题，要做好提交会议审议的必要准备。有关重要会议的讨论文件须会前在一定范围内征求意见。

（二）个别酝酿

1.        议题须于会前与领导班子相关成员酝酿，重要议题须提交行政会议先行酝酿。

2.        行政会议是就重大事项进行酝酿的重要形式。校长要重视对“个别酝酿”的组织与协调，充分听取和集中酝酿中的意见。

（三）会议决策

校务会议由校长主持。会议中先由事项提出部门负责人介绍有关情况并作说明，由参会人员对议题进行充分讨论，最后由主持会议的校长在听取其他参会人员充分发表意见的基础上，做出决定。

会议讨论中，每位参会人员应表明个人意见，校长和副校长应表明赞同或不赞同的意见。

（四）政务公开

校务会后，重大议题要选取适当的形式向行政、党员和全体教职工公布。

（五）监督反馈

1.        对校务会决定事项的落实情况，由校务会按照分工负责督促检查。

2.        决策执行过程中若需对决策进行重大调整和变更，应由校务会复议后决定。

四．  建立和完善相关制度

为了保证校务会决策的科学性，加强对议事决策事项的落实和监督，需要建立和完善党内情况通报制度，重大决策征求意见制度。

1.        党内情况通报制度。按照党务公开的要求，在不违反有关原则的基础上，对校务会审议决策在党内进行情况通报。对于干部的提任、免职、党员和教职工的各类奖惩根据有关规定执行。

2.        征求意见制度。要进一步完善重大决策征求意见制度，并扩大征求意见的范围。重大问题要以讨论稿或征求意见稿的形式在一定范围内征求意见。