2011学年第一学期教导处计划
华东理工大学附属小学
2011学年第一学期教导处计划
（教学部分）
一、指导思想
依据2011学年第一学期学校工作计划的要求，结合局教学工作要点，以“二期课改”的教育理念为指导思想，坚持“两个聚焦”，以提高课堂教学效益为重点，落实减负增效，提高教学有效性，促进我校教育教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，树立“以学生为本”的教育思想，不断更新教学观念，提高全体学生的综合素质。
二、工作目标及措施
（一） 不断学习，提高工作水平
1、认真学习新课程标准，以“两个聚焦”为工作主旋律，将理论运用到实际的工作中，做好管理工作，提高课程实施的有效性，提高教师开展“轻负担、高质量”的教学改革能力，保证学校教育教学工作的正常开展。
2、教学教导在熟悉各年级教材的基础上，努力进行命题研究，掌握教学重要环节的技能技巧，并积极参加教学实践活动，切实发挥教导处教与导的作用。
3、工作中明确职责，做到主动管理、讲求规范，突出实效。要善于发现问题，敢于提出问题，及时解决问题，不断提高管理水平。
（二） 明确职责，规范各项教学流程管理，做好教学流程管理各环节的检查工作，做到每项工作有布置、有要求、有检查、有反馈，个别反馈与集体反馈相结合，检查促提高，力求工作有实效。
1、教导处随堂听课要有针对性和有效性，分管教导一学期听课不少于40节，了解课堂教学的动态，及时向执教教师反馈听课情况，使听课成为双方互相学习的过程，帮助教师上好每一节课，面向每一个学生，切实提高每一节课的教育教学质量。
2、分管教导要深入教研组，有计划地参加教研组、备课组活动，了解掌握教学工作情况，帮助解决实际问题。
3、做好一学期两次的作业、备课检查工作，规范教师批改作业的要求，引导学生养成良好的学习习惯，帮助教师促进课堂实效的提高。
备课检查：第一次：学科大组长检查，教导处随机抽查
第二次：教导处检查
作业检查：第一次：教导处检查
第二次：备课组长检查组内教师所教班级学生的作业本，教导处随机抽查
4、严格执行减负增效的精神，按照市教委的要求布置学生的作业，力求做到减负增效。
5、继续推行语、数、英学科课后练习设计的统一工作。备课组长把好练习命题质量关，提高练习的针对性和有效性。
6、继续推行“双周练”制度，练习要有目的性，能根据学生对知识的掌握情况及时进行调整，发现不足及时补缺。
7、继续推行校级质量监控，使教导处能及时了解全校教学质量情况，制订行之有效的解决方法，与学科大组长共同研究学科质量命题工作，学科大组长要参与学校教学质量检查的工作中来。提高教师质量分析的能力。
8、继续推进重点学科建设
1）继续实行校本化的“双周练”批改形式，加强教学的针对性，提高教学的有效性。
2）继续完善教师错题集的内容，提高练习设计的针对性与有效性。
3）通过拓展课使学生都对我校重点学科特有的8个活动项目有所了解，以达到训练学生思维的目的，并通过比赛的形式激发学生学习的兴趣，使思维敏捷的学生脱颖而出。
4）在三至五年级分别开展七巧板、魔方和数独的学科竞赛。
9、组织、落实好学校首届英语节活动。
1）继续推进使用区本教材《礼仪英语》，落实学科教学“懂礼仪”的培养目标。对学生进行语音语感的训练，在英语学科中开展英语儿歌的教学，以提高学生口语的纯正度。
2) 结合英语学科竞赛活动，进行书写、朗读、单词和英语儿歌的比赛，让每一个孩子在轻松愉快的活动中去感受英语，应用英语，激发学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的自信和能力，开展好校第一届英语节的活动。（详见英语节活动方案）
10、语文学科利用平时的点点滴滴，帮助学生进行积累，以增强中国传统文化的底蕴，在阅读、背诵、理解中懂得做人的道理。
（三） 积极开展多途径的校本培训，通过有效的教研活动，提高教师的专业素养，提高课堂教学效益。
1、教导处、学科大组长要组织安排好每一次教研大组的活动。活动内容主要就教学工作开展研究与讨论，特别重视教法研究，学术讨论，就教学中的共性问题，通过教研得以解决。在教研活动中增加优质课的赏析。
语文教研大组活动时间： 每周三上午
数学教研大组活动时间： 每周四上午
英语教研大组活动时间： 每周四下午
2、备课组长要认真安排好每次的备课组活动，做到事前有准备，活动有目的，有收获。活动以分析教材、研究教法为主要内容，提倡在讨论研究的基础上集体备课，把握知识传授的正确性。
3、组织各学科教师学习《教学规范从这里开始——《作业分册》一书，进而不断规范教师的批改要求，帮助教师树立全面的作业价值功能观，促进学生良好习惯的养成，使作业效能得以进一步的提升。
4、继续推行“周周有随堂课，月月有研讨课”活动，提高公开课的研究性和目的性，做到带着研究目的上课，带着问题听课。每位教师要做到：每学期至少上一节公开实践课，每学期听课不少于12节。学科大组长每学期听课不少于20节。
（四）抓两头带中间，让每一个学生的学业水平在原有基础上得到提高，稳步提高学校的教育教学质量。
1. 继续尝试作业形式的改革，在统一课后练习、补充作业的同时，推行弹性作业，给学生选做的空间，要能满足不同认知水平学生的需要。继续推行中、长期作业，培养学生探究、自主学习的乐趣。
2. 每位教师要对任教班级学生的学习基础有一个清晰的了解，有计划，有针对性地对这部分学生进行学科知识补缺，将“抓两头，带中间”要求落到实处。
3. 完善学科的竞赛工作，建立学科竞赛平台，培养全体学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，为学有余力的学生创造展示的机会。努力将学科竞赛与日常的教学有机融合，使教学成为竞赛的基础，竞赛又促进日常教学，力求使各年级之间学科竞赛形成知识的链接。
（五）在各学科中继续落实好学科德育工作，力争做到课堂教学与德育教育的有机融合。
（六）积极开展学校的特色活动。
1、组织安排好10月份校“趣味运动会”的活动。
2、依托大学力量，从普及和提高两方面着手，逐步形成乒乓特色项目。
（七）各基础学科，要在保证教育教学质量的同时，还要根据学科特点，积极准备，做好对学生的训练工作。通过参加市、区各类比赛活动，争取取得好成绩，全面提高学生的综合素质。
（八） 落实好“三课两操两活动“的课程要求，确保学生每天一小时的活动时间。合理安排好晨锻20分钟活动的内容，提高师生的身体素质。落实好信息技术和体育游戏活动区本教材。积极参加区本四年级的游泳活动，提高合格率。
三．每月工作安排
九月份：
1．完成期初练习卷，做好班级和年级的质量分析
2．制定教导处计划和各专项活动的计划
3．安排 “周周有随堂课，周周有学科竞赛”的活动表
4. 语文、数学、英语教研大组活动
5．制订各教研组、备课组的计划，教导处检查（第2周）
6、随堂听课（第3周）
7. 第一次备课检查（第4周）
8. 英语儿歌的教学落实工作
9. 检查数学、英语双周练批改记录情况
十月份：
1．随堂听课
2．开展“周周有随堂课，周周有学科竞赛”的活动
3. 语文、数学、英语教研大组活动
4. 第一次作业检查（第7周）
5．检查数学、英语双周练批改记录情况
6. 英语儿歌的教学落实工作
7．校趣味运动会
8. 制定期中复习计划
十一月份：
1．校期中学科调研，做好班级、年级、校级质量分析
2. 教学督导
3．随堂听课
4. 开展“周周有随堂课，周周有学科竞赛”的活动
5. 语文、数学、英语教研大组活动
6．检查数学、英语双周练批改记录情况
7. 英语儿歌的教学落实工作
8. 青教评比活动
十二月份：
1.校首届英语节活动
2．随堂听课
3．语文、数学、英语教研大组活动
4. 检查数学、英语双周练批改记录情况
5. 开展“周周有随堂课，周周有学科竞赛”的活动
6. 第2次作业检查（第17周）
7．第2次备课检查（第18周）
一月份：
1．随堂听课
2. 制定期终复习计划。
3. 期终考试，做好班级、年级、校级质量分析
4．完成教研组、备课组小结及各项教研组、备课组活动记录
5．做好学期各项结束工作，收集本学期的各项教学资料。
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