华东理工大学附属小学  顾 文

    不知不觉的，在忙忙碌碌之间，在付出与收获之中即将翻去2010年的最后一张日历，做好过去一年的回顾是为了更好地作出新一年的计划。下面根据教育党工委的要求，从政治素养、队伍建设、创新特色和廉洁自律四方面进行总结。

一、          政治素质

只有不断学习，才能提高自己的理论水平，才能更好地提高办学质量。2010年主要学习了中纪委五次全会精神、校长负责制的相关文件和国家、上海教育改革与发展的中长期规划。带领学校教师一起就“学实”活动中找到的问题进行整改，检查组两次听汇报、看资料之后给予的评价是一致的，就是“你们学校做得很实”。

身为学校学校法人，坚持在徐汇区教育局的领导下依法办学，绝无令行禁止的违规情况。坚决按照教育党工委和教育局党务、政务、校务公开的要求执行，规范程序，发挥教代会作用的情况，工作扎实，办事务实。

今年是世博年，我们一方面设计各种活动让学生参与到世博中来，比如，迎世博礼仪英语的教授、大家一起来写写世博心语、欢迎海宝来到我们学校、老师学生家长一起来进行文明观博的测试等等。另一方面，让教师认识到：做好自己的本职工作就是为世博做出的最大贡献。于是，护校队成立了，每天都有十几位教师志愿者早早来到学校，迎接学生的到来；每天晚上，又是教师志愿者留到星星点灯的时候，看护那些家长没能准时来接的学生；为解决家长不进校接送学生的规定，学校又特意安装了雨棚，解决了家长的后顾之忧。

二、          队伍建设

    队伍建设是学校发展永恒的主题，本年度师资队伍建设主要是通过这样两条渠道进行的。一是面向全体的师德教育和业务学习，如：阅读《第56号教室的奇迹》，观看《与光一起》，商讨《华理附小教师职业道德条例》，学习《教学规范从这里起步（上课分册）》。二是对部分教师而言的提供一些展示的舞台和进一步提升的机会。今年有四位老师进行了区级公开教学，涉及到数学、品社、自然三门学科；有三位老师在区范围内进行专题发言，涉及数学、品社两门学科。还推荐一位老师进入了区学科德育基地学习，组织职初期教师参加建襄杯的教师基本功比赛，其中一位教师获二等奖。另外，有三篇文章送审区第十届科研论文评比，两篇文章参加教育学会论文评比，两篇文章参加上海市小学语文教师论文评比，一篇文章参加上海市小学数学教师论文评比。不论最终评比的结果如何，教师在这一过程中对自己日常教育教学工作有了深入思考，有了提炼总结。

三、          创新特色

学校在原有基础上继续开展社会资源利用和大学资源利用的工作推进，并开始尝试利用家长资源开放办学的思路。试图借社会资源的利用来推进学校的课程建设，有的与学科嫁接，成为基础性课程的延伸，有的能增加学校拓展性课程的内容。本年度在原有基础上又做了一些调整，比如，下半年的社会教育基地的运用与秋游结合，并已完成十个较详细的设计方案；比如，为学生开设“食品与营养”系列讲座，采访生活贫困但品学兼优大学生，对小学生进行励志教育。

家长资源的利用我们还刚刚起步，在家长自荐推荐和班主任年级组长的统筹基础上有了家委会成员的初步名单，在家长的投票选举下产生了本届家委会。我们邀请家长在二年级入队仪式上进行表演，以表示对孩子这一重要时刻的祝贺，请家长来学校开设科普讲座，以扩大学生的信息量，弥补教师知识的局限性；请督学团成员来学校督学，对于他们的意见和建议我们有的及时整改，有的列入下一年度的计划中。

四、          廉洁自律

能做到不以权谋私，办事依法、公正、公平。遵守财务制度，严格执行学校“三重一大”制度。

                                      2010年12月12日