上两周，我们一年级小朋友进行了朗诵儿歌的比赛，全年级的同学积极参与，用自己最动听的声音把开学以来学过的儿歌呈现给同学们。经过班级评选，年级评比，以下同学获得了好名次，一等奖：李一镭、郑御舸，二等奖：杨悦菲、许乐宜、李乐滢、闵萧议，三等奖：薛昊、吴笑妍、孙祺茗、杨毳宸。

由于儿歌读起来朗朗上口，因此小朋友都比较喜欢。开学初，结合学习准备活动，我们一年级语文老师就精心挑选一些比较简单的，和现在小学生活有联系的一些儿歌。利用阅览课和两分钟预备铃时间，先由老师带领小朋友读，再请读得好的小朋友读，最后全班一起读。由于这些儿歌都比较通俗易懂，又容易读，因此小朋友都喜欢读，兴趣很高。同时通过儿歌的诵读，也让小朋友知道了一些日常行为要求，比如儿歌《课前》里讲到“上课铃声嘀铃响，小朋友们进课堂，文具课本放整齐，静候老师把课上。”通过儿歌的诵读，学生就知道了上课之前该做好什么准备。学生学会儿歌后，我们就每天利用两分钟预备铃时间进行全班诵读，一方面能复习学过的儿歌，另一方面也能提醒学生一些行为习惯的要求。低年级的孩子记得快，忘得也快，如果不经常朗读可能读过也就忘了，为了让学生能更好地记住这些儿歌，老师就把每周读过的儿歌钉在学习园地里，让学生可以经常看到，也可以利用课余时间认一认，读一读。