汉字是中国文明起源的重要标志，奇妙的汉字，一笔一画都有故事。中国的汉字中蕴藏的丰富多彩的文化内涵与充满情趣的故事，既具学术性，也颇有趣味性，反映了汉民族的文化特质。因而我们三年级第二学期语文学科进行了《汉字的故事》学习活动。

在本学期中，我们在每天的语文课前进行汉字小故事的讲述，用故事形式讲述汉字的历史、文化和奥秘，了解有关汉字的演变过程，领悟汉字具有表音、表意、象形等特征，直观地了解汉字文化和中华文明，使学生们在轻松获得知识的同时，获得更多的文化熏陶、审美享受和想象空间。通过学习，一方面调动小朋友们学习汉字的积极性，另一方面也鼓励小朋友们多看课外书，以达到丰富知识，提高能力，全面发展的目的。

5月25日，我们进行了三年级的《汉字的故事》书面竞赛，全体学生面对着竞赛试卷，孩子们紧锁眉头，认真思索，一次小小的竞赛，展现了孩子们对于所学知识应用的水平。从孩子们赛后热烈的讨论中，可以感受到孩子们不仅成语学得好，还善于运用。经过选拔，有以下学生获得优胜奖：蔡博旭、芮熙晗、张熙嫒、郭雨欣

通过这次汉字故事的学习，学生们明确了汉字不是点横竖撇捺的无意义组合，而是有故事的、有趣味的、很形象的，进一步激发起学生们对语文的学习兴趣。