3月27日，云南泸西县学区化办学学习培训团一行老师在华理学区活动负责人包老师的陪同下来到华理附小参加为期半天的小学语文工作坊观摩交流活动。
     初到校园的云南老师们受到了校园小志愿者的热情接待，漫步在雅致的校园中，聆听着小志愿者声情并茂地介绍 “校园十景”，感受着“朴实无华，格物穷理”的校园文化，满是欣喜与期待。
     紧接着，华理学区工作委员会副主任，华理附小的顾文校长就学区资源共享和校园文化建设以《华理，我们共同的家园》为题做了主题交流。她提到，华理附小作为华理学区的一员，不仅和学区内的小学、中学时刻保持合作学习，互帮互助的关系，也依托地理优势，与周边的华东理工大学以及凌云街道建立资源共享共用机制，开发了一系列活动和课程真正为学生谋福利。学区兄弟校之间，开展了“德育共育”、“教导沙龙”、“小三奖评比”等众多活动，互相切磋，共同提高。我校和华东理工大学合作更是不胜枚举，每学年常规项目有一到五年级学生“参观华理大”，自己动手亲手体验实验项目，感受科学的奥秘；科技节上的活动缤纷多彩；而且学校还特别为在科学研究上有所成果的学生搭建“花栗讲堂”平台，让学生站上讲台教授科学知识。此外，街道也给予鼎力支持，开展非遗文化传承活动等。听到这儿，与会的云南老师们对华理学区建设无不称道。
     接着，华理学区小学语文工作坊领衔人蔡国英老师作为代表交流了她在学区工作坊建设中的具体做法。她谈到工作坊的建设就是开发资源，在学习、实践、总结的过程中，和团队成员一起专业成长。首先，从自身做起，潜心课堂教学研究，提升自身专业能力。其次，依托领导资源，推动专业成长。更重要的是，为团队争取更多资源，搭建平台，锻炼自我，展示风采，这样才能更快促进专业成长。为了更直观地呈现学科工作坊建设，还组织云南老师们聆听了工作坊学员陈思雨老师的《我是一只小虫子》第一课时的教学。不管是课堂教学活动设计还是老师的教学风貌都得到了云南老师们的肯定。
     美好的时光总是短暂的。云南学区化办学代表团的老师们带着华理附小领导与老师精心准备的“花栗礼包” ，带着满满收获，结束了半天学习活动。未来的日子里，希望我们都能继续优化学区资源，更快更好地发展。