（关于作业、考试、质量分析等补充要求）
华东理工大学附属小学
（讨论稿）

　　教学工作讲究及时性，时效性，有效的教学管理是教学质量的保证，规范的教学常规制度的执行是教学管理有效性的具体体现，为了使学校的教学工作更规范有序，进一步提高学校教学质量，特补充制定以下教学常规制度。

一.      关于课后练习

1.语、数、英学科的任课教师要认真设计课后练习，练习具有针对性，难易适度。

2.语、数、英学科，同年级的作业、课后练习要做到内容统一。

3.语、数、英学科，任教相同年级的教学进度要基本统一，不宜相差过大。

4.课后练习设计由年级教研组长负责命题，把好命题质量关。

5.语文学科凡教材要求背诵、默写的内容必须做到：学生人人过关。

6.语文、英语学科以课文为单位，设计课后补充练习；数学学科每天要有补充练习，题型要多变。

二.      关于阶段练习

1.“双周练”要按时进行，难易适度，练习量控制在35分钟以内，密度宜紧不宜松。

2.单元测验要有拓展思维题供学生选择解答,分数设置在100分之外,满足不同认知水平学生的发展。

3.对单元测验成绩在班级后20%排序中的学生要进行“二练”，力求使这部分学生在教师的试卷分析后有较大的进步。

4.“双周练”、“二练”、单元测验卷的批改要及时，两天之内要把成绩反馈给学生。

三.      关于考试、质量监控

1.接受区质量监控（抽样、采样、能力诊断）是学校教学的重要工作之一，教导处要安排好与此相关的一切考务工作。

2.凡考试、校质量监控，监考、阅卷（形式）由教导处统一规定，采取回避原则。

3.校质量监控必须在第二天完成阅卷，第三天完成质量分析交教导处并把成绩反馈给学生。教导处收到分析表及时把情况反馈给校长室。

4.校级中段调研、期末考试必须在考试的第二天完成阅卷，第三天完成班级、教研组质量分析，教导处在当天收到班级、年级质量分析后，及时把情况反馈给校长室，用两个工作日完成校质量分析。

5.教导处要做好试卷的保密工作，确保试卷打印正确、清晰。

6.教导处要对试卷批改的正确性进行抽查，并对抽查情况进行反馈。

—— 华理大附小校长室

2004年12月