1         每个知识点的教学都要精心设计板书、课后练习，力争做到备课组统一。

（教研组长负责）

2         期末复习理出教材的知识点，根据学生实际掌握的情况做到心中有底，在“减负”精神指导下，“对症下药”，反复滚雪球式练习，让学生掌握。

3         每次“双周练”要有基础知识和基本技能的训练，要有新旧知识的联系，对学生容易混淆的题目要反复出现，让学生练习。

（数学计算题正确率要争取达到90%）

4         “双周练”、单元测验等练习试卷，班级各后20%的学生必须进行同张试卷的“二练”，视“二练”的情况教研组长决定是否进行“三练”。

（可利用中午时间在相关专用室进行）

5         课后练习原则上不允许让学生花大量时间抄题目做练习，根据实际情况决定是否打印练习卷。

6         课后练习设计，教研组长要安排组员分工命题、设计，组长把好质量关。课后练习按单元提前设计，提前交分管领导审阅。

让我们卧薪尝胆，力争100%学生合格，质量再上一新台阶，为“梅二小学”向“华理大附小”的质的大逆转，落实好以上实际举措，携手共进，共创美好明天！

—— 华理大附小校长室

2004年12月