华东理工大学附属小学

2011学年第二学期德育工作计划

一、指导思想

依据11学年德育工作要点、校工作计划，认真贯彻落实“两纲”精神，加强对未成年人的思想道德教育，在第一学期的基础上，完善“快乐活动日”，创造性地开展以“梅花”为主线的系列教育活动，做好“温馨教室”的创建工作，注重学生良好习惯的培养，切实抓好学生的在校一日常规。以学生发展为本，强化体验式德育，设计和推进学生感兴趣的德育活动，寓教于乐，增强德育工作的针对性、实效性、主动性。

二、主要工作及措施

（一）常规工作

1、抓好队伍建设。

（1）学校建立德育领导小组，德育管理网络清晰，定期召开德育工作小组会议，并做好记录。共同探讨学校德育工作的核心词和分年段培养目标。

德育领导小组：

组长：顾文

组员：毕韵莺  李文娟  谢卫东  钱彩虹  陆玮  曹伟芳  许凌云  邹盛梅

（2）抓好班主任队伍的建设。

a加强学习：加强班主任师德建设，对班主任进行德育专题培训，提高班主任的工作能力。

b建立“班主任论坛”，改变班主任工作经验总结及交流的方式，分享成功经验，进行网上交流，共同提高。

c每月一次班主任例会，了解学生思想动态，探索研究工作方法，交流班主任工作经验，分析德育现状，布置德育工作。

d提高班主任工作的积极性，完善班主任考评工作。

e抓好班主任的常务工作：如主题班队会、家校联系、学生谈心等。

2、树立“人人是德育工作者”的意识，加强校园安全教育，并以行动落实到实处。

（1）做好护导工作，做到流动护导，及时纠正学生行规错误点，确保学生在校安全。

（2）明确消防疏散岗位责任点，每周一次师生共同参与全校性的常规消防演练。

（3）进行各类安全演练，尽全力保护校园安全。

（4）管理好自身学科的课堂教学纪律，遇到个别特殊学生，能在班主任的协助下独立教育学生，转变学生行规。

（5）在学科教学中，渗透并体现对学生的行规教育。

（6）遇突发事件，能协助班主任共同处理。

（7）人人参与放学留校学生的管理工作。

3、注重学生养成教育，培养“懂礼仪，惹人爱“的华理大附小学生，形成教育序列。

（1）加强学生行为规范的教育和训练，以检查、评比机制为导向，抓好知和行的结合，突破薄弱环节，做好在校一日常规。思考并初步制定分年段教育培养目标的序列。

（2）以激励为手段，继续推行 “流动红旗”、每周一次的“荣誉升旗手”、每月一次的“年级组梅花之星”、每学期一次的“学梅好儿童、好少年”、“文明示范生”。

（3）发挥课堂的教育功能，强化学生养成教育，抓好校班会、午会、品德与社会课。

全校午会课安排表

（4）加强学生的劳动和环保意识，掌握一定的劳动技能，能按时保质完成值日生工作。

4、做好家校联系工作，形成德育合力。

（1）班主任家访工作。及时了解动态，回收好《家访情况记录表》，做好统计工作。

（2）家长会。

（3）家长开放日。

（4）家长接待。

（5）家委会（家长督学团）。

a每周参与学校管理。

b为孩子所在班级的全体学生进行一次讲座。（结合艺术节）

c聘请家长来校担任兴趣小组的客座教授。

d定期召开会议，为学校献计献策。本学期的重点为共同讨论学校德育工作的核心词和分年段培养目标。

e参与五年级毕业典礼活动。

5、加强拓展型课程的管理工作，结合四年级的情况进行微调，课程指导教师填写并落实《拓展型课程项目计划书》。结合学校实际，聘请家长来校担任相关兴趣小组的客座教授。

6、关注弱势群体，继续做好青少年保护工作，关心特殊学生、随班就读学生，帮助困难学生。做好全面细致的思想教育工作，提高全体学生的思想道德素质。

7、安排好学生假期生活，制定好学生假期生活指导手册。

8、尝试编制《新生入学手册》。

（二）主题教育活动（主要与“快乐活动日”系列活动结合）

1、艺术节活动。（具体安排见专题计划）

2、每周一次消防疏散演练及一次防劫持演练。

3、进行五年级毕业典礼活动，让学生感受与祖国同成长的快乐，学会感恩。

4、庆六一活动。

（三）利用社会资源

1、利用社会资源，让学生走出校门，开拓视野，增长见识，并养成文明礼仪习惯。

（1）地点安排：（本学期与华理大考察活动结合）

（2）活动后积累好资料（如照片、感受、活动记录等）。

（3）以年级组为单位，进行报道撰写。

2、华理大——附小联动工作。

（1）大学生进课堂。（具体安排见专题计划）

（2）华理大校区考察活动。（具体活动内容见活动方案）

（3）组织全校学生观看采访具有梅花般坚忍不拔精神的大学生的录像，对学生进行励志教育。

（4）分年级进行“食品与营养”主题讲座。

（四）“一校一品”

1、落实好《梅花精神导我行》校本课程。（每月一次，与校班会内容结合）

2、继续落实校园环境建设，使学生在耳闻目染的过程中感受学校的“梅的文化”。

3、依托基础性课程和拓展型课程，落实部分教育目标。

4、通过梅花系列教育活动，理解梅花精神的实质。

（五）继续开展“温馨教室”的创建，积累和分享成功经验。

三、每月工作安排

2012年2月7日