2016年10月8日上午，上海市数学教研员姚剑强老师来到我校，为全体数学教师做了一场题为“小学中高年段数学《基于课程标准评价指南》”的解读报告。

结合新学期上海市教委提出的在本市小学全面推行“等第制”评价的要求，姚老师首先回顾了这些年来在小学低年段评价指南实施中的要点，并明确了小学中高年段评价指南研制过程中的改进与突破。姚老师从“评价框架”、“叙写目标”、“评价融入教学”和“学业成果”四方面进行解读辅导。根据年级不同有不同的评价侧重,从低年级三维度八内容转变到中高年级三维度十内容。同时，姚老师重点指出评价要融入课堂教学，设计教案应增加评价关注点这一环节，评价关注点的制定应该结合课时目标，以学生学习兴趣、学习习惯、数学思想方法为主，忌过全、过繁、过频。最后，姚老师谈到为促进课堂教学的学与教的行为变化，切实减轻学生的学业负担，需采用等第与评语相结合的方式，以知识板块分成模块，每个模块中注意难易相辅，注意模块的题量。

通过此次专题讲座辅导，华理附小的数学教师对《小学中高年段数学学科基于课程标准评价指南》有了更深刻的理解和把握，这为今后我校数学中高年段等第制评价工作的展开指明了方向。