6月26日下午，华理附小区级重点课题“小学生提问能力系统培育的实证研究”研究组成员齐聚在学校创新实验室，开展了一场别开生面的团队研修活动。

此次研修活动预先精心设计了活动方案。20余位成员被随机分成了四组。研修活动共分为三轮，第一轮活动由小组成员梳理近阶段研究工作中取得的初步成果，重点交流自己在研究中发现的不足。在第二轮活动中，小组重新进行了分配，并在组长的带领下完成了关于问题分析的鱼骨图。在第三轮活动中，小组针对鱼骨图中的问题提出了有操作性的解决方案并预估了实现情况。

通过面对面的交流，研究组成员梳理了问题，使之更加凝炼，靶向性也更强。来自不同学科的组员聚在一起，齐心协力思考如何在实践中解决这些问题，初步形成了解决对策，并为即将展开的研究搜集了思路与方法。

本次团队活动丰富了研修活动的形式，进一步激发了老师们的研究热情。通过任务驱动，协同构建，为组员们拓展了新的视野。