9月26日上午，华理学区教导沙龙活动在华理附小如期举行。小教科科长梁斌老师、教育学院教研员曹娟娟老师、华理学区副主任、华理附小校长顾文老师出席了本场沙龙活动。活动伊始，华理附小教学教导蔡老师先就与会领导、学区新成员校进行了介绍，表达了学区对他们的欢迎。

    紧接着，学区6所小学的教导紧扣“高品质优化基于核心素养的区域课改实践体系 ”下，如何从“规范、研修、发展”的角度落实备课制度，逐一进行了交流，各具校本特色。华理附小以课题为引领，课堂观察量表为先导，分层落实有效备课；上实附小以打造“乐学课堂”为目标，从“要求、准备、设计、管理”层层推进，扎实备课活动；启新小学以“集体备课、个人备课 ”不同的备课方式提升备课质量；向阳育才小学针对实际问题，改良制度，以“教学指导手册”为任务驱动，落实备课制度；上海小学以系统的“教学管理制度”与问题诊断，渐进式优化备课；徐教院附小以清晰的标准，从主题研修，到指向核心素养的单元备课，提供了可借鉴与复制的备课经验。

    大家积极分享，交流现场氛围浓厚，把活动推向了高潮。三位领导、专家做了指引性的点评。

    教研员曹娟娟老师肯定了各校的做法与经验，亦对各位教导提出了建议，希望大家站在学校管理者的角度，整合攻坚项目，发挥职能部门的作用，指导教师开展工作，促进教师专业发展，提升学校教学水准。

    华理学区副主任、华理附小校长顾文老师欣喜地肯定大家的同时提出：制度在沿用的过程中改了什么？为什么要改？为什么要使用表格式教案？备课为什么要检查？等系列问题，希望教导们有所思考，明白每一种改进的价值，让一切都向上发展。

        小教科科长梁斌老师肯定了大家认真的态度、参与的热情。学区教导沙龙是一个平台，更是一个舞台。希望教导们在一次次历练中提升基本功，更好地做好“上传下达”的工作，体现好个人的岗位价值，为教育事业贡献自己的力量。

        教导沙龙是一次分享，是一种收获，是一次历练，更是一个起点，让我们在“学区化办学”路上共谋发展。