7月1日上午九点，华理附小全体教师齐聚云端，开启了以“聚焦‘双新’改革 提升课程创新力”为主题的暑期培训。

动员会上，李校长从课程目标、课程内容、评价要求等方面为大家作动员讲话，使大家进一步明确了本次培训的目标、内容和要求等。

培训第一讲，是由思来氏课程研发团队的袁老师主讲的《新课标：课程创新的指南针》。袁老师首先抛出几个问题引发大家对新课标内容的思考，并结合多个真实案例的分享带领大家全面、深刻地了解创新课程“新”的具体内容。

以公开课《虎门销烟》为例，袁老师为我们解读了新课标关键词之一“跨学科”的内涵。一堂看似普通的历史课却由几个不同学科的老师共同执教。老师们围绕课程主题分别提出涉及地理、化学、政治、经济学以及语文等不同学科的问题，让学生们脑洞大开。有了多学科知识的加持，学生们眼中的《虎门销烟》故事也就变得更加立体和丰满。

袁老师结合多个教学案例为我们盘点了课程创新的新内容和新方式，并提炼了新课标的七大关键词：跨学科、强综合、真情景、重实践、文化自信、时代性和核心素养，使大家掌握了本次新课改的核心内容。

下午，依旧由袁老师为大家主讲第二讲《理想课程生态的构建之道》。她借助课程“金字塔”模型为大家清晰呈现学校课程的结构与来源。

继而，围绕“国家课程实施好、校本课程开发好、个性课程激发好”三个方面，结合案例分享展开解读。在国家课程实施好这部分内容中，她提出两个观点：1、重组学习时空是落实国家课程的重要智慧，并以初中名著导读单元教学组织的案例为大家讲解重组学习时空的实施路径和方法；2、把握课程设置变化，做学校课程资源布局的领先者，提倡引进多种教学资源，拓展课程，从而丰富学校的课程设置。

通过袁老师的解读、分享，使大家对新课程标准中关于新内容——学什么？新方式——怎么学？以及如何构建理想课程生态等有了比较清晰的认知。袁老师的讲座中穿插了大量鲜活的教育实例、生动的数字化教育资源，还推荐了不少富有特色的APP，帮助大家拓展了教育视野。

作为新时代的教师，我们要不断提高自身素养、扎实学科功底、更新观念理念以适应教育发展的新要求！