华东理工大学附属小学
家长进学校

一年级家长育儿沙龙活动报道

作者(来源):一年级组    发布时间: 2013-01-06

 

“学习中养成良好的习惯”

一(1)班

2012124晚,华理大附小一(1)班的家长们齐聚在班级教室,与班主任金老师一起探讨“学习中养成良好的习惯”,分享各自的育儿经。

“养成好习惯,为孩子的终生发展打好基础”——王升甲的妈妈代表家长们作了发言:好习惯就像一笔银行存款,可以让孩子一生受用不尽;坏习惯就像高利贷,怎么还也还不完。孩子们需要养成的好习惯可以归纳为:专注、阅读、认真书写、有条理、独立解决问题、即时改错、爱提问和勤思考等八个方面。

家长们一提出问题,马上就有其他家长来解答:对于孩子学习用品乱放不整理的问题,可以准备些带拉链的文件袋,提醒孩子分门别类收纳;对于孩子读书慢、错字漏字、识字量少的问题,可以培养孩子良好的阅读习惯,做到手到、眼到、心到;对于孩子作业拖拉、写字不认真、卷子总是漏做、做错的问题,可以在孩子面前放一个计时钟,督促他们在规定的时间内完成,并且保证质量,做到有奖有罚。此外,家长们还交流了很多宝贵的经验,比如:可以带感情色彩地给孩子读故事,同时鼓励孩子给自己纠错,培养孩子的识字兴趣;可以让孩子练习书法,培养孩子的定力;孩子作业做错了,家长可以提醒他们,让他们自己检查和改正,以加深印象。

活动中大家还讨论到了关于男孩的培养、自主能力的培养、如何看待考试分数等问题。老师和家长有一个共同的目标——营造丰富多彩的学习生活环境,培养适应未来社会发展的优秀男孩和女孩。

孩子良好习惯的养成,在于学校和家庭教育的共同努力。老师说:家长对孩子的要求要合理,要说到做到;对孩子的教育要有耐心,不能急功近利。家长们还计划建立一个QQ群,共同来分享、探讨培养孩子的经验和方法。

 

 

 

 

同心协力,共同探讨

一(2)班

为了给家长搭建一个能够互相交流的平台,激发家长参与学校教育的积极性和主动性。2012124,华东理工大学附属小学举行了一次与众不同的“育儿沙龙”活动。

孩子的教育问题是现今家长都比较关注的问题:尤其是孩子的学习自主性的培养。家长们带着自己的问题、困惑和经验,于晚上630分,步入自己孩子的班级,满怀热情参加“性格的纠正,学习自主能力的培养,怎样让孩子学会负责任”为主题的讨论。

讨论首先由班主任陆老师开场,在介绍了本次育儿沙龙的目的和形式后,请出了本次沙龙的主持人——潘嘉昱妈妈。潘嘉昱的妈妈根据本次主题谈了自己对教育孩子方面的经验和困惑,也让很多家长产生了共鸣。随后,各位爸爸妈妈们畅所欲言,现场气氛十分热烈。有的家长提出了自己的困惑,有的家长介绍了自己在育儿方面的小技巧。其中,老师还穿插了一些教育的理念,也让家长们受益匪浅。最后,老师对家长们的热情参与表示了感谢,并做了简短的总结。

通过此次沙龙活动,促进了家长们育儿的交流。家长普遍反映很欢迎这种形式的家校互动,更希望今后还能有类似的活动。

 

 

 

 

参加家长沙龙有感

一(3)班

2012124晚,在华理大附小一(3)班教室,成功举行了主题为学习兴趣和习惯交往能力与个人品德的素质教育家长沙龙,在刘嘉祺妈妈的主持下,与会家长畅所欲言,热烈讨论,积极交流各自对孩子教育的心得体会。作为一(3)班学生程韬的妈妈,我很高兴参加了这次家长沙龙,能与老师和其他学生家长交流学习,感触颇多。说心里话,培养孩子永远没有捷径,也没有可以完全复制的经验,所以才会有了那么一句,因材施教。我一直在想,我是不是一个合格的妈妈,或者我有没有做到一个合格妈妈应该做到的呢?孩子是没有选择的,所以每一个孩子都是被动的选择我们,可是我是不是对得起他们的这份选择?我至今也没有答案。

人性永远是不变的,看着儿子慢慢的长大,总是让我想起自己的小时候。我们不成功的地方,我们所遇到的挫折,希望他们可以规避。这也许是我们每一个做父母最希望的吧。有时也在想,大人的人生梦想是不是也强加于孩子了呢?我们是不是一直在强迫孩子做着我所期待的呢,换句话讲,让孩子去做那些甚至我们自己在孩提时代也没有做到的事情?我是不是以爱的名义限制捆绑着他么?其实内心深处我一直在回避这个问题,我到底是用那种心态对待我儿子?是用欣赏的眼光,是从朋友的角度还是从一个妈妈,一个培育者的角度呢?我还是没有答案。

我曾经想过我的童年,那个充满了各种各样奇思怪想的贫穷童年,没有什么玩具,所有的开心想法都是在伙伴中用最原始的游戏来完成。现在社会进步了,我们不再贫穷,物质也极度丰富,过去不敢想的,现在都变成了一种常态,在这样环境中的孩子幸福么?我们可能认为他们有什么不幸福的呢?孩子真的快乐么?我问过我儿子很多次,他快乐么,幸福么?他都给予我肯定的答案,可是我是不是给予了他快乐,是不是懂得在这种高速发展社会下如何去爱孩子,如何去保护他们,指引他们,这一切的一切,我还是没有答案。

学习到底是什么?我曾经在幼年问过老师,现在问过我儿子,学习到底是什么?经过百度,我或许可以得到一些答案。学习是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程,从而导致可量度的稳定的行为变化,更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。我们可以很简单的得到书面文字,却难窥其宗,这也许才是我们最难帮助孩子学习的原因吧?知识、技术、态度、价值,林林总总中我们选择最多的是知识,因为书面的知识很容易获得。记住、记住、还是记住!可是这真的是我们的孩子想要的么?我疑惑了,我突然发现我自己也不懂得学习,也许我们每一个人的人生都是在学习,在纠正我们自己,以其达到我们的理想状态,也许这就是所谓的路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,想到了这里,我突然明白了为什么我那么爱我儿子,因为在他身上,我重新得到了人生的真谛——一种快乐、幸福的学习过程,一场人生的轮回。

既然学习是每一个人必经甚至贯穿始终的过程,那我该怎么去教育我的儿子呢?我想唯有共同学习才是王道,想到这里,我突然感觉到我除了一个母亲的身份外,还是孩子的朋友,还是伙伴,更是学生。儿子用他那孩子的眼界告诉了我,世界本来是这么简单,也是这么单纯,让我从另一个角度去审视我曾经的过往,这也是我的学习。所以我真的希望自己可以更好的用欣赏的眼光,从一个独特的视角去欣赏我的儿子,和他一起学习,丰富我们彼此的人生,而非占有,而非强迫。

人与人通过沟通,彼此搭起心灵上的桥梁。经过这次的沙龙,我看见了很多父母,和我一样深爱孩子的父母;也看见孩子们的老师,认真负责真心实意的师者,我非常非常开心。通过这次家长沙龙,我明白了很多问题,一直困扰我的问题,孩子怎么样才能快乐的学习,听着各位家长的各种做法、建议,我想在今后孩子的教育征途中,我作为孩子的妈妈需要更多的努力与付出。

非常感谢华理大附小提供的家长沙龙平台,也十分感谢参会的各位家长,让我们有机会可以互相学习,感谢照顾孩子的班级老师,感谢您们对孩子无处不在的爱!感谢学校老师在百忙之中不仅重视孩子们的健康成长,也关注着家长们的成长。在当今浮躁的社会里,感老师们的坚守!感谢您对孩子们的爱!更感谢您对孩子传道授业解惑!谢谢!

                        

 

 

 

 

家校携手,共同托起明天的希望

一(4)班

    为了激发家长参与学校教育的主动性和积极性,探索家校互动的有效途径,2012124,华东理工大学附属小学举行了一场别开生面的“家长育儿沙龙”活动。

“十年树木,百年树人”,孩子的教育问题既是一项系统工程,又是一门科学,而小学则是孩子们健康成长、快乐学习的关键起步阶段。“怎样才能培养孩子的正确是非观?怎样才能让孩子正确的对待自己的错误?孩子犯错了,家长应该怎么做?”带着这些问题、困惑及经验,当晚18:30分,华理大附小一(4)班的学生家长们满怀期待的准时步入班级教室,满怀热情的参与该班级“怎样正确教育孩子对待自己的错误并做正确的判断”的主题讨论。

讨论首先由班主任薛老师开场,在介绍了本次沙龙的目的、内容、形式之后,请出了本次沙龙活动的主持人:邵逸涵妈妈。邵逸涵妈妈用幽默风趣的语言介绍了自己育儿的例子和经验,吸引了所有家长们的注意力。随后,各位年轻爸爸妈妈们踊跃发言,现场气氛十分热烈。有的家长推荐育儿教育网站,有的家长提出自己困惑的问题向大家取经,有的家长向大家介绍自己的小经验、小技巧,还有的家长不但总结了一套教育理论,还就理论如何结合实际与在座家长们进行了深入探讨。最后,老师对家长们的热情参与表示了感谢,并对此次沙龙活动进行了简短的总结。大家一致认为,家长在孩子教育过程中的耐心、善于倾听是孩子能够从内心认识错误且能够正确对待错误的关键。

通过此次沙龙活动,促进了家长们的育儿交流,增进了家校之间的互动。活动后家长们纷纷表示获益匪浅,不虚此行,同时希望学校今后能多组织此类活动,更希望能够持续通过家校互动、家校合作,争取为孩子创造健康、积极、快乐的学习与生活环境,共同托起我们明天的希望。