二十大的“春风”吹进了校园，如何落实“双减”政策，真正让学生在学校里得到全面发展，成为了我们每个教师思考的重点。

本着以“减学生负担，增学生素养”的宗旨，同时也为了寻找教学中的“亮点”与“不足”，更好地提升和评价每一位学生的学科素养，为每一个孩子的知识储备提供成长空间。我校数学组老师积极响应号召，精心设计具有本学科特色的数学“计算”竞赛活动。

一、二年级数学教研组精心筛选竞赛试题，试题有层次、题量适当，具有一定的灵活性、科学性。竞赛中，小选手们专心致志、尽情发挥，多数学生不仅速度快，而且字迹工整，充分展现了平日里扎实训练的成果。此次活动不仅考查了学生的计算水平，激发了学生学习的热情，而且也提高了学生计算的准确性及计算速度，为今后学习计算奠定了一定的基础。

二、四、五年级的试题更加多样化，三年级主要考察了学生能否从算理过渡到算法，发展学生的运算能力和推理意识。四年级围绕“计算和应用”两大版块。根据知识的难易程度设立了七个不同的“夺星”环节。五年级同学们根据题目中数据的特点，恰当地运用运算定律及运算性质，选择合理灵活的计算方法，使计算过程由繁变简。同学们在竞赛中提升了数感能力、计算能力和解决问题的综合能力。

光荣榜

2022年数学“计算”竞赛活动获奖情况

此次活动，展示了全体同学的数学素养，锻炼了思维，激发了学数学、用数学、爱数学的热情。相信通过此次活动，我们全体师生会及时总结、取长补短,在下一阶段争取更大的进步。