2018年3月7日，华东理工大学附属小学召开区一般课题开题会议，上海市特级教师、徐汇区教育学院教育科学研究部、徐汇区名师工作室主持人、华东师范大学开放教育学院兼职研究员正高级教师杨向谊先生和曾参与编辑上海市小学语文基本要求、学科教学指南、三年级语文统编教参、闵行区教育学院小学语文教研员朱新亚女士一同参加了开题仪式。同时，学校语文组全体老师参与了会议。

 课题负责人沈莉老师就《等第制背景下的小学语文中高年级口语交际评价的研究》的研究情况向各位专家和老师汇报。该课题以改变学生的口语评价方式为突破口，旨在发展学生核心素养，通过深入的理论学习和广泛的实践研究，将中高年级语文单元目标中的复述内容合理有效地与“口语交际”结合起来，开展口语交际教学，营造愉悦的课堂氛围，探索在等第制评价下的口语交际的评价模式。通过本课题的研究，进行规范学生语言的训练，培养学生倾听、表达和对应能力，使学生具有文明和谐进行人际交流的素养，提高学生口语交际能力，为今后走向社会与人和谐相处打下坚实的基础。与会的专家对课题研究过程、条件分析等予以高度评价，从科研方法角度提出一些建议，如目标达成的评价、研究目标的细化、如何提炼规律便于成果的推广，等等。

 希望沈老师能够扎扎实实推进课题研究过程，多向相关专家老师请教，切实总结中高年级语文口语评价的相关体系，不但有助于学生的全面发展，也是教师自我专业化发展的重要过程。