听写不仅是一种综合性的测试手段，也是提高英语听力和综合能力的有效途径。听写句子是听力的一个部分。这次比赛中的句子是从课本中挑选的，这样学生既训练了听力，又进一步增进了对课文内容的了解。学生对听写过的单词和句子记忆深刻，经常把他们使用在作文里，这就解决了学生在写作时无词可用的问题。

听写是提高听力水平的一个有效方法，学生把所听到的语言材料写下来。这种师生双边的听力训练过程，在听力教学中具有举足轻重的作用。显而易见，听写有利于训练辨音能力，学生的辨音技能对听清弄懂至关重要。听写有利于锻炼记忆力，听写还可以同时锻炼手脑并用的能力，有利于提高语言的准确性，增强记忆力，并且能够培养做笔记的能力。在听写的过程中，不仅要求使用耳朵、大脑，而且要求手快，这就要求听者手脑并用，调动一切积极因素，大大提高语言学习的效率。

基于以上这些听写句子的好处，我们三年级的学生已经积累了一定的句子，因此为了检查学生对句型的掌握情况，我们在5月10日，进行了三年级英语的听写句子比赛，每个同学都认真对待，回家认真复习。书上的基本句子都能够掌握，个别补充的单词学生有所遗忘，但经过这次比赛，相信很多同学都记住了补充的单词了，这也是一个小收获。在这次比赛中，以下同学获得了好成绩。

一等奖：三 (4) 班 陈俊怡    三（4）班 朱熠宸

二等奖：三（1）班 方子翼    三（3）班 唐  灿      三（3） 徐肇杨

三等奖：三（1）班 潘玮晨    三（1）班 杨文娜      三（1） 杨沈悦