英语是实践性很强的学科，为了提高我校四年级学生学习英语的兴趣,提高学生英语阅读能力,让学生更加重视英语阅读的意义,加强英语阅读的意识,我们举行了四年级英语阅读竞赛。希望通过这次比赛引导学生平时多阅读多积累,并帮助学生打好英语的基础，发展学生的可持续性的学习能力。

   通过这次比赛，不仅提高了学生学习英语的兴趣，而且培养了学生英语阅读的良好习惯，更开拓了学生学习英语的视野。本次活动取得了良好的效果，在学生中激起了一轮英语学习尤其是英语阅读的热潮。在这次阅读比赛中，以下同学获得了好成绩：

一等奖：四（3）周新皓     四（4）吴昕彤

二等奖：四（3）崔令闻     四（4）詹芝婳      四（5）汪麟

三等奖：四（1）诸子轩、邢喆、褚思涵、申予征

四（2）尚嘉容     四（4）王杰麟      四（5）丁雪

   从竞赛情况看，参赛的大部分学生有良好的阅读习惯和理解能力，竞赛时能够做到静心读文，认真思考，答题思路清晰，表达流畅，个别学生思维活跃。在比赛中也发现一些有待改进的地方：首先，要养成良好的阅读习惯。一是静心阅读的习惯。有些学生不先通读文章，拿到题目就做，断章取义，造成答题的片面性。二是认真审题的习惯。有部分学生由于看不清题目要求而失分。因此，阅读习惯有待加强。其次，阅读技巧上有待加强训练。根据练习要求，联系上下文做出判断，从文章中迅速准确地捕捉和提取所需信息，是阅读中十分重要的技巧和能力。试卷中有些练习题，都可以用文中原句作答，但很多学生找不到或找不准而失分，因此要教给学生捕捉和提取有用的信息的方法技巧。

   希望通过一次竞赛，让师生在反思教与学的过程中走得更远……