在项目化学习中，学生们不仅掌握了扎实的学科知识，还培养了创新思维、团队合作和解决问题的能力。他们的自信心得到了显著提升，对未来充满了无限的期待和憧憬。让我们一起回顾一下本学期自然和英语项目的实施吧！

自然学科项目

《一米菜园》

今年9月底， 一米菜园项目拉开了序幕。小朋友们围绕驱动型问题“学校操场有大块空地，荒废了很可惜，如果在上面种植蔬菜。你会种什么菜？怎么种植？”展开激烈讨论。大家在课上画出了各种不同的思维导图，并在后续的课程中经历了认识工具、认识场地、除草松土、选择植物种类、选种播种、定期浇水、插指示牌、蔬菜成熟、采摘蔬菜、总结出项等多个过程。历时一个学期，项目组不仅种植出了香菜、葱等，还学习了很多种植方法。尽管在种植过程中遇到了一些困难，但小朋友们不畏困难，勇于尝试与坚持，最终成功种植出蔬菜，收获满满。

素材来源：自然组

英语学科项目

《My home life》

Warm life, Happy English

2024年12月，我校一年级英语组开展了My home life项目化学习活动，通过制作和用英语介绍家庭相册的方式，学生学习和感受家庭生活的温馨，并在实践活动中提升了英语综合能力。

项目以“How is your home life?”为驱动性问题，让学生在和家人一起挑选照片、制作家庭相册的过程中回顾和感受亲情。学生通过介绍相册来分享家庭生活的美好和快乐，从而加深对家庭生活美好与快乐的理解。项目分为四个阶段，第一课时通过学习Xiaopu对全家福的介绍引导学生运用所学词句介绍自己家庭成员的外貌特征，完成家庭相册的封面介绍；第二课时借助Xiaopu家庭的若干日常生活照片，引导学生介绍自己家庭生活的若干美好片段，完成相册内页和封底的介绍；第三课时组内分享介绍自己制作的相册，进行组内评选，互相学习，改进作品；第四课时班级展示，评选“最佳展示奖”和“最佳制作奖”，分享学习体会。学生在整个项目化过程中自主学习和家人相关的词汇、句型与阅读绘本，提高了学习的合作能力、自主学习的能力和英语表达能力。

通过本次项目化学习，学生们不仅提升了英语语言能力，还在实践中培养了合作精神和社会交往能力，同时加深了对家庭价值的认识和感悟。项目化学习活动，为学生们提供了一个全新的学习平台，促使他们在快乐中学习，在学习中成长，体现了教育创新的力量。

素材来源：一年级英语组