四年级数学第八册知识点
练习形式 |
包含的内容 |
解题注意点 |
直接写出得数 |
1、 整数的加减乘除一步或两步计算 2、 小数加减法 3、 简单的巧算 |
1、 用竖式检验 2、 能否巧算要看清符号和数据。千万不要上当哦。 如:8×7÷8×7或100-77+23 |
竖式计算 |
1、 整数除法 (运用商不变性质) 2、 小数加减法 3、 根据要求进行验算 |
1、 被除数和除数划去相同的零后,在横式的余数上要将这些零补上。 2、 小数加法的和要根据小数性质进行化简。 3、 小数减法的被减数如果和减数的小数部分数位不一致,要用小数性质使它们变得数位相同,这样减起来才方便。 |
递等式计算 |
1、 整数四则混和运算 2、 小数加减法 3、 整数、小数的巧算 |
1、 能否巧算一定要看清楚,千万不要受数据的迷惑。 2、 记住:括号前面是减号或除号,加减括号要变号。 3、 在有加减括号的题目中要记住我们的三句话:一去括号,二变序,三加括号。要记住:欲速则不达。你跳了一步往往就造成了错误的发生。 |
列综合式计算 |
和差积商之间的关系 |
1、 看清最后一步求什么? 2、 区分“3个2的和”与“3个2的积”。 3、 区分“除”和“除以”。 |
应用 |
1、 小数加减应用问题 2、 一般的二至三步计算应用问题 3、 归总问题 4、 归一问题(两种解法) 5、 倍数问题 1) 求几倍数用正推(乘法) 2) 求一倍数用逆推(除法) 3) 增加到几倍和增加几倍 6、 鸡兔同笼 7、 计算比赛场次 8、 还原问题(逆推) |
综述:多读题目,圈出关键的词句,找到数量之间的关系 分述(这里的序号和左边一致): 1、 思考简单,不要算错。 2、 书第10页 3、 先用乘法求出总数 4、 书第64页。一是先用除法求出单一量,二是根据倍数关系来求总数或数量。 5、 书第62-63页。“增加到4倍”就是原数的4倍,“增加了4倍”是指原数的5倍。 6、 书第65页。用假设法计算,别忘了检验。 7、 书第78页。单循环的比赛,打电话、拍照等要除以2,写信、发名片等不需要除以2。 |
概念 |
1、 小数:读写、意义、计数单位、组成、比较、性质、小数点移动、单位换算、几种取近似值地方法。 2、 会画垂线和平行线 |
1、 取近似值的方法有:四舍五入法、进一法、去尾法、五舍六入法。要看清要求。在写取值范围时是,大数末尾加4,减一后末尾加5(四舍五入法)。 2、 会用多功能三角尺画垂线和平行线。会用两个大写字母表示一条线,会用一个小写字母表示一条线,画垂线后一定要有直角符号。不要忘记写结语:AB⊥CD(√),a∥b(√),AB⊥d(×)。另外:一个图形中不能用两个不同的字母表示同一个点,也不能用同一个字母表示不同的点。大写字母表示点,小写字母表示线。 |
其他 |
1、 折线统计图 2、 位置的表示方法 |
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