2011学年二年级英语第二学期期中知识点整理
Module 1 知识点梳理
注：1) 单词和词组要求能正确认读和拼背，并理解词义。
2) 打“ * ”的内容为拓展性的词汇，能正确认读，并理解词义。
3) 句型：能正确认读，理解句意；能用其它词替代划线部分。
Unit 1
单词：red 红色的 blue 蓝色的 green 绿色的 yellow 黄色的
white 白色的 brown 棕色的 black 黑色的 orange 桔色的
purple 紫色的 pink 粉红色的 *shining 发光的 see 看见
look 看 they 它们；他们；她们
词组：purple and yellow 紫黄相间的 in the park 在公园里
two butterflies 两只蝴蝶 （butterfly的复数形式“去y变ies”）
what colour 什么颜色 * a beautiful rainbow 美丽的彩虹
* over there 在那里 * outside my window 在我窗外
句型：1. What can you see ? I can see a butterfly.
你能看到什么？ 我能看到一只蝴蝶。
（问句中有can, 答句中应用can回答）
2. What do you see ? I see three rabbits.
你看到了什么？ 我看到了三只兔子。
3. What colour is it? It’s yellow. （用于询问单数的物体）
它是什么颜色的？ 它是黄色的。
4. What colour are they? They’re brown. （用于询问复数的物体）
它们是什么颜色的？它们是棕色的。
Unit 2
单词：touch 摸 *feel 感觉 watch 手表 bag 书包 pen 钢笔
pig 猪 skip 跳(绳) table 桌子 *guess 猜 nice 好看的
soft 软的 hard 硬的 rough 粗糙的 smooth 光滑的
*pineapple 菠萝
词组： touch this bag 摸摸这只包 soft and nice 又软又漂亮
hard and smooth 又硬又光滑 * Kitty’s birthday Kitty的生日
* Happy Birthday 生日快乐 * for you and me 给你和我
* touch and guess 摸一摸，猜一猜 * open it and see 打开看一看
* Mum and Dad 妈妈和爸爸 * touch and feel 摸一摸，感觉一下
a pencil case 笔盒 * thank you 谢谢你
句型：1. Touch this bag. Is it smooth？ 摸摸这只包。它光滑吗？
Yes, it is. 是的。
No, it isn’t. It’s rough. 不是的。它是粗糙的。
2. What is it（this/that）? 它(这/那)是什么？
It’s a peach. 是只桃子。
3. Do you like it? Yes. 你喜欢吗？ 是的。
语音： Pp /p/ Bb /b/
Unit 3
单词：hear 听（见） listen 听 train 火车 bus 公共汽车 car 轿车
van 厢式货车 bicycle 自行车 ship 轮船 can 能 can’t 不能
tiger 老虎 cat 猫 dog 狗 red 红色的
* station 车站 * road 马路
词组： hear a train 听到火车的声音 *beside the window 在窗户旁
*bus stop 公共汽车站 * wait for 等候
句型：1. Listen! What can you hear? 听！你能听到什么（声音）？
I can hear a ship. 我能听到轮船（声音）。
2. What can Ming hear? Ming能听到什么？
Ming/It/He/She can hear a dog.
Ming（它/他/她）你能听到狗的声音。
能根据声音正确地识别交通工具：
bus ---- Boop … Boop … train ---- Choo … Choo …
van ---- Beep … Beep … bicycle --- Ting … Ting …
语音： Tt /t/ Dd /d/
Module 2 知识点梳理
注：1) 单词和词组要求能正确认读和拼背，并理解词义。
2) 打“ * ”的内容为拓展性的词汇或句子，能正确认读，并理解词义。
3) 句型：能正确认读，理解句意；能用其它词替代划线部分。
Unit 1
单词：run 跑 skate 滑 hop (单脚)跳 skip跳(绳) ride a bicycle 骑车 fly 飞 sing 唱 dance 跳舞 write 写 kite 风筝
book 书 girl 女孩 frog 青蛙
句型：
1. I can run. But I can’t fly. 我会跑步。但我不会飞。
(注：can/can’t 后跟动词原形)
2. I like swimming. But I don’t like skipping. 我喜欢游泳。但我不喜欢跳(绳)
(注：like 的后跟动词的-ing形式)
3. Do you like running? Yes, I like running. 你喜欢跑步吗？是的，我喜欢跑步。
4. Do you like hopping? No, I like skating. 你喜欢跑步吗?不,我喜欢滑板。
5. * Let’s go skipping together. 让我们一起去跳绳吧！
(注：go的后跟动词的-ing形式)
动词ing形式的构成方法：
1. 直接加ing
fly---flying sing---singing read----reading draw---drawing
look---looking eat---eating wait---waiting do---doing
2. 双写最后一个字母，加“-ing”
hop---hopping skip---skipping run---running swim---swimming
3. 去掉词尾不发音的“e”，加“-ing”
ride---riding write---writing dance—dancing skate---skating
make---making come----coming
语音：Kk /k/ Gg /g/
Unit 2
单词：
不可数名词：* food 食物 salad 沙拉 fish 鱼肉 chicken 鸡肉 soup 汤 meat 肉 rice 米饭
可数名词： carrot 胡萝卜 banana 香蕉 hamburger 汉堡包 pizza 匹萨
noodles 面 cake 蛋糕 biscuit 饼干 hen 母鸡 hand 手
其他： nice 好吃的 *yummy 好吃的 eat 吃 too 也
句型：1. What do you like eating? I like eating salad. (不可数名词用原形)
你喜欢吃什么? 我喜欢吃色拉。
2. What do you like eating? I like eating carrots. (可数名词用复数形式)
你喜欢吃什么? 我喜欢吃胡萝卜。
3. * I don’t like eating fish. 我不喜欢吃鱼。
语音： Pp /p/ Bb /b/
Unit 3
单词： giraffe 长颈鹿 snake 蛇 elephant 象 zebra 斑马
they 她们（他们/它们） tail 尾巴 fish 鱼 wolf 狼（wolves）
van 厢式货车 five 五 * animal 动物 have 有
词组： * in the toy shop 在玩具店 lovely and soft 又可爱又柔软
句型：
1. What are they? They are zebras. 它们是什么？它们是斑马。
(注意使用名词的复数形式)
2. Do you like giraffes? Yes, I do. / No, I don’t.
你喜欢长颈鹿吗？ 是的，喜欢/不，不喜欢。
(注：like后跟名词的复数形式，表示喜欢这一类的东西)
3. May I have one? 我能要一个吗？
4. Can I help you? 你要买什么？
5. I like it very much. 我非常喜欢
6. They are brown. They have long tails. They like meat. What are they？
它们是棕色的。它们有长尾巴。它们喜欢肉。它们是什么？
语音： Ff /f/ Vv /v/
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