华东理工大学附属小学
好文章推荐

怎样划分段落和归纳段意    

作者(来源):詹文燕(推荐)    发布时间: 2005-12-02
点评:语文学习中需要培养许多的能力,而划分段落和归纳段意就是需要培养的能力之一。教给学生一些方法,并持之以恒地训练是教师应该不懈努力的。

怎样划分段落和归纳段意

划分段落,一要认真通读全文,想一想文章里主要说了几层意思;二要大体弄清楚每个自然段的意思,同时标出序号;三要把意义相关、前后相连的几个自然段合起来组成一个段落;四要找出重点自然段和语句。

划分段落的过程,也是归纳段意的过程,因为段落的划分都是以内容为标准的。归纳段意的一般步骤是:

第一,先归纳自然段段意。每个自然段总有一个相对独立的意思,概括自然段中心意思的常常有一个中心句。只要抓住中心句,也就能概括出段意了。怎样找中心句呢?如果一个自然段由一正一反两层意思组成,被衬托的那层意思的句子就是中心句;若是由总说和分说的关系组成的,总说的是中心句;由因果关系组成的,表示结果的句子是中心句;倘若由层层深入的句子组成,最后一句往往是中心句;假如是由几个并列关系组成的,就要从几个意思中归纳。

第二,再归纳段落大意。自然段与自然段之间都是围绕一个中心内容组织在一起的。因此,理清自然段之间的脉络是关键。方法是;

一、看自然段之间的逻辑关系。一般文章是根据思维的逻辑顺序来安排的。大部分议论文是按先提出问题,再分析问题,最后解决问题的逻辑顺序安排的,那么,段落大意就可以按这三方面来归纳。

二、看事物发展的时间和空间的顺序。记叙文安排段落时,或按时间顺序,或按地点变换,或按人物出场先后,或按事情发展的过程,或按材料的性质。如《藤野先生》,是按“去仙台前”,“在仙台时”,“离仙台后”的顺序来安排内容的。那么,我们就可以归纳出:第一段,写在东京所见所感,点出离开东京求学的原因;第二段,写在仙台学医生活,着重写对藤野先生的印象;第三段,写鲁迅对藤野先生的评价和怀念。

三、看文章内容的归类关系。归纳说明文的段落大意常用这种方法。如《中国的石拱桥》,第一段,概括介绍石拱桥的特点;第二段,说明我国石拱桥的建筑特点及在历史上的成就,并分析取得成就的原因;第三段,介绍解放后我国石拱桥建设技术的发展和应用,说明社会主义制度的无比优越。

归纳段落大意时要注意两点:一是既要概括具体事实或论证过程,又要揭示它所包含的思想意义;二是语言要明确简练,少加修饰。

归纳段落大意并不难,只要反复练习,多做比较,就一定会掌握划分段落和归纳段落大意的方法。

 

几个概括段落大意常用的方法:

1)主导句概括法

有的段主导句比较明显,我们可根据主导句概括段意。主导句有的在段前、段后,有的是过渡句。《饲养员赵大叔》中的过渡句“他对这群牲口都很关心,细心地喂它们,而最关心的是那匹母马‘金皇后’。”根据这个过渡句就可以概括两段的段意。上段是“赵大叔对牲口很关心,细心地喂它们。”下段是“赵大叔最关心母马‘金皇后’。”

2)用归并法概括

这种方法就是先把每个自然段的段意归纳出来,然后按照意义段的起止,合并、取舍,通过综合加工,归纳出正确的段意来。例如《太阳》的第一段,是由三个自然段构成的,各个自然段的意思分别是:太阳离地球很远;太阳很大;太阳很热。我们可归并成“太阳离地球很远,并且很大,很热。”

3)概括一段主要内容

每一段都反映一定的内容,把主要内容抓住,段意就概括出来了。例如《翠鸟》的第二段由两个自然段构成,都是写翠鸟捉小鱼。作者为什么写这些呢?是为了说明翠鸟捕捉小鱼的动作快。我们就可把这段的段意概括为“翠鸟捕捉小鱼的行动很敏捷”。