3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，提出以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。我校围绕这一主题，开展了一系列富有成效的学习教育活动。

我校利用每周学习日，对全校教职员工进行了学习宣传动员；利用升旗仪式、校班会课、橱窗、宣传板报等形式对学生进行了形象生动的宣传教育；我校全体党员更是发挥先进性的作用，在自学的基础上，还认真交流了各自的学习体会。

通过学习，大家都提高了对开展社会主义荣辱观教育重要性的认识，我们首先要求全体教师以实际行动践行“社会主义荣辱观”，为学生做好表率，努力实现三推进：

一、           推进学校氛围建设：

我校将楼道文化、走廊文化与学生行为规范的养成教育相结合，把“梅花系列主体教育活动”作为切入点，把“八荣八耻”的内容设计成符合学生年龄特点和富有校本特色的11块宣传版面，如：信念坚定、勇敢坚毅、勤奋自强、诚实守信、积极乐观、自理自律、朝气蓬勃、谦逊豁达、学会思考、追求卓越，引导学生从良好的行为养成入手，注重点点滴滴的熏陶，这样既有利于青少年克服道德认知上的困难，也有助于他们逐步培养自己良好的行为习惯。通过画画、编快板、写儿歌、制作小报等学生所喜闻乐见的形式，给学生以深刻的感性认识，从而营造了校园浓郁的文化氛围，起到了潜移默化的作用。

二、           推进课堂里去：

我们将社会主义荣辱观融会进课堂中去，体现在二期课改的教育教学活动中。如：在一堂数学课《梯形的面积》教学过程中，教师启发引导学生用已经学过的旧知识，通过动手操作、小组合作的形式，让学生自己推导出梯形的面积计算公式，从小渗透做事要有根据，要崇尚科学。在一堂《拥有一颗感恩的心》的中队主题会上，学生们用讲故事、诗朗诵、歌舞等多种形式表达了自己对父母、老师的感恩之心，在学生表达感恩之情的同时，也感受爱的暖意，从小学会感恩，知道关心报答父母、老师，长大才会热爱祖国。中队主题队会《众人拾柴火焰高》则是通过小品、童话、故事、学习谚语、欣赏歌曲《团结起来力量大》等形式，让学生明白团结互助的道理，同学们还自主制定了《班级公约》。

三、           推进学生的行为：

做到坚持社会主义荣辱观的教育，学生的习惯养成教育不挂在嘴上、不挂在墙上、不挂在网上，而是在我校“我和学生同学习，我与孩子共发展”的从教理念指引下，落实在行动上，依托学校的“梅花系列主题教育活动”，真正使教育活动取得实效。

本学期各个年级组根据学生的年龄特点和“八荣八耻”的内容制定了年级组的实施方案和“月主题系列教育活动”，如：组织学生开展自理能力小竞赛，在自己整理书包、系鞋带、洗碗、钉纽扣、包馄饨的小比赛中，既让学生学会自己的事情自己做，又是一次孝敬父母的教育，热爱祖国先从热爱父母做起。组织“八荣八耻”漫画展、中队主题会、班班有歌声歌咏比赛、争做合格小公民等活动，快板表演队还参加了区“我爱宝岛台湾”涉台教育活动的演出，在活动中让学生感悟体会什么是荣、什么是耻，并使学生知道明白“八荣八耻”要从自我做起、从现在做起、从日常小事做起。

现在，各个班级的少先队干部们也积极行动起来了，他们结合自己的班级情况，向全体少先队员们发出倡议，如：在“诚信倡议书”中倡议大家做到独立完成各科作业，决不抄袭；参加活动要守时，有事要请假；借东西要及时归还；勇于认错，虚心改正等。学校还通过评选“每月一星”、“荣誉升旗手”、“每天值日班长”等激励机制，大张旗鼓发扬先进，鼓励学生的点滴进步，让每一位学生都在原有基础上有所提高。