在华理附小见习的点滴感受
上海师范大学02小学教育（6）班    许珺
　　时光如梭，三周的见习时间一晃而过。5月16日，与我来说似乎还是在昨天一般，可是日历纸却明明白白的在告诉我，明天——6月3日，我就要结束我为期三周的见习生活了，此时心中莫名的升起一股依依惜别之情。
　　在华理大附小的三周是我难以忘怀的三周。在这三周里我学到了许多从前在课本中学不到的知识，我的实践能力也在这三周中在研习导师们的辅导下得到了提高。
　　到华理大附小见习的那第一二天，我是有些兴奋，有些惴惴不安的。但是在与华理大附小的师生们越来越多的接触后，我的所有复杂的心境都被老师们脚踏实地的工作作风所打倒，被学生们那一张张热情的笑脸所融化。我渐渐地融入这个温暖的大家庭中，作为华理大附小的见习生我感到很幸运。
　　更为幸运的是，学校领导为我安排了两位教学经验丰富的老师作为我的研习导师。在这两位老师的带教下，我学习了怎样对教材予以分析，我学习了怎样上好一堂课，我学习了怎样规范的批改学生的作业，我学习了怎样对试卷进行评析，我学习了……同时两位老师独特的个人魅力也在时时地感染着我。韩老师在同学中的威信、条理清晰的教学思路；潘老师的亲切可人、扎实的学科基础，无不让我自叹不如。我要向这两位老师学习的太多太多了，三周的时间实在是有些短暂。
　　我在华理大附小上了我有生以来真正意义上的第一节课。我刚上讲台时的那些紧张和在课堂上讲的那些话，我已记不清了。唯一烙印在我脑海中的就是坐在讲台下学生们渴求知识和相信我的目光。也正是这些目光，让我在结束那节失败的课后深深地感到发自内心的内疚。虽然，学生们还一如既往的热情的称呼我为“许老师”，但是看着他们那一双双晶亮的眼睛，我深切的感受到被称之为“师”的巨大责任感。我想，无论我今后走到哪儿，我都会牢牢地记得那些目光，记得那些目光所给予我的内省和鼓舞。
今年的“六一”儿童节是与华理大附小的老师学生们一块儿度过的。那天一早，学校里就充斥着快乐的气氛，孩子们的欢声笑语传到耳朵里便也成了美妙的旋律。我帮着班主任老师一块搞活动，别提多带劲儿了。我负责让孩子们猜英语单词，猜对5个的就能拿奖品。孩子们都很积极，拿到奖品的固然喜笑颜开，拿不到的也不放弃，再接再厉，直到拿到为止。在那一刻，我感受到在给予孩子智慧与快乐同时，我同样也收获到了快乐。
　　在老师们忙着准备歌唱比赛的时候，我以一名班级管理员的身份走进了班级。要“制服”一群活泼可爱的小学生还真不是一件简单的事。即使我当初在学习相关课程时得到了一个不错的成绩，可是我刚开始时依然还是一筹莫展。我这时才切身的感受到光注重理论知识的学习是远远不够的，我们是真的需要将理论联系实际的机会。
　　让我感动的是学校的老师们十分关心我们的生活，特意为我们准备了早点和午餐，逢大风雨的天气还让我们早点回家。老师们还尽可能的为我们创造好学习交流的工作环境，让我们能与研习导师们近距离，再近距离的接触。师生面对面的交流的确为我们的“成长”起到了良好的推波助澜的作用。余校长和马老师也拨出宝贵的工作时间陪我们一块座谈交流，教我们要“学会感激，永远学习，每天快乐，永不满足”。这些人生信条都是我们成为合格小学教师所需具备的素质。
　　从金字塔走出来的我所碰到的第一个“小社会”就是华理大附小。在这个温馨的大家庭中，我过得充实又快乐。离别之际，我们是否可以做这么一个约定：
　　华理大附小，我们九月再见！

2005.6.2