华东理工大学附属小学
校园快讯

新的起点:暨一次英语教研大组活动

作者(来源):英语组    发布时间: 2017-01-17

 

 

随着区域《基于课程标准教学的区域性转化与指导测验研究》总项目的启动,我们学校作为实验校之一,通过再次解读课程标准,反思学科教学,认清课堂教学教学现状,把握教学关键问题。基于整个小学阶段的英语课程实施,认识单课时,单元,模块,年级的教学,从而进行系统教学设计,实施与评价。

为了促进学校对于小学英语学科校本课程实施,学校领导请来了教研员施嘉平老师来校进行指导。我们根据《学习水平及行为描述词汇索引表》,把课程标准的总目标和二级学习水平要求,分解为学年-学期目标纲要和各年级每学期学习水平描述。《学年-学期目标纲要》的使用价值在于帮助教师整体把握各年级,各学期的目标定位和学习增长点;《学期学习水平描述》明确了各学期知识与技能,过程与方法。在老师的指导下,我们五个年级组进行了修改与调整。然后在每个备课组再进行学习,要求每位教师做到了然于心。在老师的帮助与指导下,我们认真的研读了教材,还完成了本学期的课程纲要。课程纲要的撰写,能够帮助教师更好的把握教材,达到我校制定的要求。这样的教研活动是有效的,能够促进组内教师更好的学习。